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核心素养视角下的高中语文教学策略研究

引言

加强教师的专业培训和发展，提升教师的核心素养意识与教学能力，使其能够更好地设计和实施符合核心素养导向的语文课程，成为学生学习的引导者和支持者。

核心素养是指个体在面对复杂社会生活中所需具备的关键能力和品格，通常包括思维能力、学习能力、交往能力等。针对高中阶段的学生，核心素养的培养不仅着眼于知识的传授，更强调能力的提升和人格的塑造。

教师应鼓励学生从多种角度解读文本，考虑不同文化背景、历史时期和个人经历对文本理解的影响。这种多元解读的方式能够激发学生的思维，提升他们的开放性和包容性，从而增强批判性思维的