北师大三年级数学全册教学计划.docxVIP

时光荏苒，新的学期如约而至。为了更好地引领三年级学生在数学的世界里探索与成长，全面提升他们的数学素养，特制定本学期数学教学计划。本计划立足于北师大版教材的特点与三年级学生的认知规律，旨在通过精心设计的教学活动，激发学生学习数学的兴趣，培养他们的思维能力、实践能力和创新意识，为后续学习奠定坚实基础。

一、指导思想

本学期数学教学将继续贯彻《义务教育数学课程标准》的精神，以学生发展为本，坚持立德树人根本任务。教学过程中，注重联系生活实际，创设生动有趣的学习情境，引导学生主动参与、积极思考、乐于探究。关注学生数学核心素养的培养，特别是数感、运算能力、空间观念、数据分析观念以及应用意识和创新意识的发展。同时，尊重学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在原有基础上获得最大程度的提高。

二、学情分析

三年级的学生，经过两年的数学学习，已经具备了一定的数学基础和学习习惯。他们对具体、直观的事物更感兴趣，好奇心强，乐于动手操作和参与小组活动。大部分学生能够积极思考，主动发言，初步形成了一定的合作意识。然而，这个年龄段的孩子在抽象思维能力、注意力持久性以及知识迁移运用方面仍存在不足。部分学生在计算的准确性和速度上有待加强，解决实际问题时，对数量关系的分析能力也需提升。因此，本学期教学中，要特别注意创设与学生生活紧密联系的学习情境，多采用直观教学手段，鼓励学生动手操作和合作交流，逐步引导他们向抽象思维过渡。同时，要加强良好学习习惯的培养，如认真审题、仔细计算、规范书写等。

三、教材分析

北师大版三年级数学教材在内容选择和编排上，充分体现了新课标的理念，注重知识的形成过程，强调数学与生活的联系，倡导“做数学”、“玩数学”的学习方式。

上册教材主要内容包括：

数与代数领域，将学习“乘除法”的深入认识，包括两、三位数乘一位数及连乘运算，两、三位数除以一位数的除法及连除运算，以及乘除混合运算，并解决相关的实际问题。这部分内容是本学期的重点，也是计算教学的延续和深化。此外，还将认识“千克、克、吨”等质量单位，感受其实际意义。

空间与图形领域，将学习“观察物体”，从不同方向观察立体图形，发展空间观念；以及“周长”的概念，探索长方形、正方形等平面图形周长的计算方法，并能解决简单的实际问题。

统计与概率领域，将学习“可能性”，通过具体情境感受事件发生的确定性与不确定性。

实践与综合应用领域，则通过“数学好玩”等板块，安排一系列实践性活动，如“校园中的测量”、“搭配中的学问”等，培养学生综合运用知识解决问题的能力和创新意识。

下册教材主要内容包括：

数与代数领域，将重点学习“除法”的进一步拓展，包括两位数除以一位数的笔算及应用，商中间或末尾有0的除法；“乘法”单元将学习两位数乘两位数的计算方法及应用；还将初步认识“分数”，理解分数的意义，会比较简单分数的大小，进行简单的同分母分数加减法。

空间与图形领域，将学习“图形的运动”，认识平移、旋转和轴对称现象；“面积”单元是重点，将认识面积的含义，掌握常用的面积单位，探索并掌握长方形、正方形面积的计算公式，能解决简单的面积计算问题，并能进行简单的面积单位换算。

统计与概率领域，将继续学习“数据的整理和表示”，会用不同的方法（如画图、列表等）整理和呈现数据，并能对数据进行简单分析。

实践与综合应用领域同样设有“数学好玩”板块，如“我们一起去游园”、“有趣的推理”等，旨在提升学生的应用能力和逻辑思维能力。

整体来看，教材内容的编排由浅入深，螺旋上升，既注重知识的系统性和逻辑性，又关注学生的认知特点和学习兴趣。每单元都设有“看一看”、“做一做”、“说一说”、“练一练”等栏目，引导学生经历观察、操作、思考、交流、应用的过程。同时，教材中穿插了大量的图片、情境图和卡通形象，使数学学习更具趣味性和吸引力。

四、教学目标

根据教材特点和学生实际，本学期教学目标设定如下：

知识与技能：

1.熟练掌握两、三位数乘一位数及两位数乘两位数的计算方法，能正确进行计算；掌握两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进行计算，并能解决相关的实际问题。

2.认识质量单位千克、克、吨，能进行简单的单位换算，结合生活实际感受其大小。

3.初步认识分数，理解分数的意义，能比较简单分数的大小，会进行简单的同分母分数加减法。

4.认识周长，掌握长方形、正方形周长的计算方法；认识面积，理解面积的含义，掌握常用的面积单位，掌握长方形、正方形面积的计算方法，并能进行简单的单位换算。

5.能从不同方向观察物体，感知平移、旋转和轴对称现象。

6.体验事件发生的确定性与不确定性，能列出简单事件所有可能发生的结果。

7.能运用所学知识解决日常生活中的简单问题。

过程与方法：

1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体验数学