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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年内江高新园区管理有限责任公司关于面向社会公开招聘工作人员的备考题库完整参考答案详解.docx

2026年内江高新园区管理有限责任公司关于面向社会公开招聘工作人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、电子政务这一概念的核心内容是()。

A.电子

B.因特网

C.计算机技术

D.政务

【答案】:D

【解析】电子政务是指国家机关在政务活动中,全面应用现代信息技术、网络技术以及办公自动化技术等进行办公、管理和为社会提供公共服务的一种全新的管理模式。它是将电子技术与政务工作相结合,而电子技术只是手段,政务才是核心内容,电子、因特网、计算机技术等都是围绕政务展开并为政务服务的。所以,电子政务作为概念,其核心内容是政务。

2、真理的客观性是指()

A.真理是人类经验的组织形式

B.真理的形式是客观的

C.真理对实践的指导作用是客观的

D.真理的内容和检验标准是客观的

【答案】:D

【解析】真理的客观性强调其内容来自客观世界,不以人的意志为转移,同时检验真理的标准是客观的实践,而不是人类经验组织形式、主观形式或单纯的指导作用,故正确说法是真理的内容和检验标准是客观的。

3、2020年太原市全面推进垃圾分类,下列关于垃圾分类不正确的是()。

A.旧衣服—可回收垃圾

B.荧光灯管—其它垃圾

C.茶渣—厨余垃圾

D.废旧电池一有害垃圾

【答案】:B

【解析】本题考查垃圾分类知识。可回收垃圾是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物;其他垃圾指危害比较小,没有再次利用的价值的垃圾;厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾;有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。旧衣服可以进行回收再利用,属于可回收垃圾;茶渣是日常生活中产生的易腐烂垃圾,属于厨余垃圾;废旧电池中含有汞、镉等有害物质,对人体健康和自然环境有较大危害,属于有害垃圾。而荧光灯管内含有汞等有害物质,一旦破损会对人体和环境造成危害,应属于有害垃圾,并非其他垃圾。所以描述不正确的是荧光灯管归为其他垃圾这一内容。

4、气候类型指的是地区的自然条件,通常与纬度位置、地形地势和洋流等因素相关。依据我国所处的纬度、地形以及洋流分布等情况,可以推断出我国气候的主要特征是()。

A.温带海洋性气候

B.热带沙漠气候

C.热带雨林气候

D.以温带和亚热带大陆性季风气候为主

【答案】:D

【解析】本题可根据我国所处的纬度、地形和洋流分布等,结合不同气候类型的特点来分析我国气候的主要特征。温带海洋性气候主要分布在南北纬40°-60°的大陆西岸,终年受西风带控制,气候特点是全年温和多雨。我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部,并非在大陆西岸,不具备温带海洋性气候形成的条件,所以我国不存在温带海洋性气候这种主要气候类型。热带沙漠气候主要分布在南北回归线附近的大陆内部和西岸,终年受副热带高气压带或信风带控制,气候特点是终年炎热干燥。我国大部分地区并不处于该气候带的分布范围内,且我国季风气候显著,降水并非终年稀少,因此热带沙漠气候不是我国气候的主要特征。热带雨林气候主要分布在赤道附近地区,终年受赤道低气压带控制,气候特点是终年高温多雨。我国大部分地区位于北温带,只有小部分地区属于热带,但这部分热带地区也未形成典型的热带雨林气候,所以热带雨林气候也不是我国气候的主要特征。我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部,东临世界最大的大洋——太平洋,海陆热力性质差异大,季风气候显著。同时,我国地域辽阔,大部分地区处于温带和亚热带,形成了以温带和亚热带大陆性季风气候为主的气候特征,冬季寒冷干燥,夏季高温多雨。综上,我国气候的主要特征是以温带和亚热带大陆性季风气候为主。

5、个人道德发展的形成归根到底取决于()。

A.学校教育

B.家庭影响

C.心理习惯

D.道德实践

【答案】:D

【解析】个人道德发展的形成是一个复杂的过程,受多种因素综合影响。学校教育在个人道德发展中起着重要作用,能系统地传授道德知识和价值观,引导学生树立正确的道德观念,但它只是道德形成的一个重要外部因素,无法单方面决定个人道德的最终形成。家庭是个人成长的第一环境,家庭影响对个人道德观念的初步形成具有深远意义,父母的言传身教、家庭氛围等都会潜移默化地影响孩子的道德认知,但同样不能完全决定个人道德的发展。心理习惯反映了个体在行为和思维上的惯性模式,它与道德行为有一定关联,但并不是个人道德形成的根源,心理习惯可能受到多种因素塑造,而不能作为道德形成的根本决定因素。道德实践是个人将道德认知转化为实际行动的过程,通过参与各种道德实践活动,个体能亲身体验道德行为带来的后果和影响,从而不断深化对道德的理解和感悟,不断调整和完善自己的道德观念和行为方式。只有在实践中,个人才能真正理解道德的内涵和价值,才能形成稳定的道德品质和行为习惯。因此个人道德发展的形成归根到底取决于

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