（29页PPT）部编版语文二年级下册06课文01古诗两首课件01.pptVIP

15同学们，我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是—；另一位则被称为“诗圣”，他是—。诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习的一首绝句。1.会认、会写生字。2.朗读、背诵古诗。（重点）3.通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。（难点）（712-770）:字子美，自号少陵野老，世称、。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》三别：《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。走近作者年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么明媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画面充满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山水壁画。??jué绝鸣mínglí鹂行háng含hán岭lǐng泊bó我会认xíng（步行）háng（银行）行bó（漂泊）pō（湖泊）泊多音字绝jué书写，竖弯钩圆转有力。部首：纟组词：绝句七绝造句：绝句是一种常见的古诗文体。音序：J结构:左右我会写含hán书写撇捺舒展，里面部分稍小。部首：口组词：窗含包含造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。音序：H结构:上下岭lǐng书写而靠上，“人”撇捺舒展。部首：山组词：西岭山岭造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。音序：L结构:左右吴wú书写稍小，“天”第二横长，撇捺舒展。部首：口组词：东吴造句：立了三国时期的东吴。音序：W结构:上下核心问题：这首古诗表达了一种什么样的情感？串珠问题：1.一读：这首诗描写了什么景物？2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？绝句【唐】两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。梳理文意翠柳：翠绿色的柳树。翠，青绿色。两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。青天：蔚蓝的天空。青，蓝色窗含西岭千秋雪，门泊东船。透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东船。泊：停泊。千秋雪：山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。万里船：远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。拓展：动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景的诗句吧！____________________________________________泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——唐《绝句》阅读方法解密：在想象中品味诗歌“诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。核心问题：表达了诗人愉悦的心情。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？1.一读：这首诗描写了什么景物？描写春天的美丽景色。串珠问题：2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、雪、船。3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。《绝句》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西岭积雪如窗中嵌画，门外静泊远行归船，色彩明丽，清新开阔。*