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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，学生通过实验探究“凸透镜成像规律”时，当物距大于二倍焦距时，所成的像是（??）

A．倒立、缩小的实像

B．正立、放大的虚像

C．倒立、放大的实像

D．正立、缩小的虚像

2、下列哪项最能体现新课程理念下教师角色的转变？

A．从知识的传授者转变为学习的促进者

B．从教学管理者转变为课堂控制者

C．从课程执行者转变为课程旁观者

D．从学生活动的组织者转变为监督者

3、在“功和功率”教学中，某学生做功600J，用时30s，则其功率为（??）

A．20W

B．30W

C．60W

D．180W

4、下列行为符合教师职业道德规范中“关爱学生”要求的是（??）

A．对成绩差的学生减少提问次数

B．尊重学生人格，平等公正对待每位学生

C．为提高成绩安排大量课后补习

D．公开批评作业不认真的学生以示警戒

5、在“串联电路电流规律”实验中，电流表在不同位置的示数应（??）

A．逐渐减小

B．逐渐增大

C．始终相等

D．无法确定

6、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A．期末考试

B．中考模拟测试

C．课堂提问与作业反馈

D．招生选拔考试

7、一名初中生站在水平地面上，他对地面的压力大小等于（??）

A．他的重力

B．他的质量

C．他受到的支持力

D．他施加的摩擦力

8、在“探究水沸腾特点”实验中，水沸腾时温度保持不变，说明水在沸腾过程中（??）

A．不吸热

B．停止汽化

C．继续吸热

D．内能减少

9、下列教学行为体现“因材施教”原则的是（??）

A．统一布置相同作业

B．按成绩分组安排座位

C．根据学生差异设计分层任务

D．只关注优秀学生提问

10、下列现象中，属于光的反射现象的是（??）

A．日食的形成

B．池水变浅

C．水中倒影

D．雨后彩虹

11、在初中物理教学中，学生通过实验探究“凸透镜成像规律”时，当物体位于一倍焦距以内，所成的像是（）。

A．倒立、缩小的实像

B．倒立、放大的实像

C．正立、放大的虚像

D．正立、缩小的虚像

12、根据《义务教育物理课程标准（2022年版）》，初中物理课程的核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究和（）。

A．实验操作能力

B．科学态度与社会责任

C．知识应用能力

D．创新能力

13、在课堂教学中，教师为帮助学生理解“惯性”概念，列举了以下现象，其中最能体现惯性的是（）。

A．汽车加速时乘客向后倾

B．自由下落的苹果速度越来越快

C．用力推桌子但未推动

D．磁铁吸引铁钉

14、下列关于教师职业道德的说法中，符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（）。

A．可以适当组织有偿补课以提高学生成绩

B．应尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚

C．优先关注成绩优秀学生的发展需求

D．可依据个人喜好评价学生表现

15、在“功和功率”教学中，下列单位换算正确的是（）。

A．1W=1J/s

B．1W=1N·m/s2

C．1J=1N/s

D．1J=1kg·m/s

16、下列教学行为最符合“以学生为中心”教学理念的是（）。

A．教师全程讲授，学生记笔记

B．教师布置习题，学生独立完成

C．教师引导学生开展小组探究活动

D．教师按教材顺序逐节讲解

17、在“电压”概念教学中，类比“水压”进行讲解，主要运用了下列哪种教学方法？（）

A．实验法

B．讲授法

C．类比法

D．讨论法

18、某教师在教学反思中写道：“学生未能理解比热容概念，可能因未充分联系生活实例。”这体现了教师在哪方面的能力？（）

A．教学设计能力

B．教学反思能力

C．课堂管理能力

D．知识传授能力

19、下列现象中，属于光的折射的是（）。

A．水中倒影

B．日食形成

C．池水看起来变浅

D．小孔成像

20、根据江苏省教师职称评审要求，初级中学教师申报一级教师职称，一般需具备（）学历条件。

A．中专及以上

B．大专及以上

C．本科及以上

D．研究生及以上

21、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A．学生熟记牛顿第一定律内容

B．教师演示弹簧测力计的使用方法

C．学生自主设计实验探究滑动摩擦力的影响因素

D．课堂上集体背诵物理公式

22、根据江苏省中小学教师职称评审标准，初级中