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高中地理实践力培养的研学活动设计与评价体系构建论文

**摘要**：本文旨在探讨高中地理实践力培养的研学活动设计与评价体系构建。通过分析当前高中地理教育的现状和需求，提出研学活动设计的具体策略和评价体系的构建方法，以期提升学生的地理实践能力和综合素质。研究表明，科学的研学活动设计和完善的评价体系能够有效促进学生的地理学习兴趣和实践能力。

**关键词**：高中地理；实践力培养；研学活动；设计；评价体系

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，高中地理教育正面临着从知识传授向能力培养的转变。地理学科作为一门实践性极强的学科，其教学不仅需要理论的支撑，更需要通过实践活动来培养学生的实践力和综