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亲情主题班会教案设计与活动方案

一、班会主题

寸草心·三春晖——感悟亲情，学会感恩，践行孝行

二、班会背景

三、班会目标

1.认知目标：使学生了解亲情的内涵与重要性，认识到父母长辈为自己成长所付出的辛劳与爱，理解亲情在个人成长中的不可替代性。

2.情感目标：激发学生对父母长辈的感激之情、敬爱之情，体会家庭的温暖与幸福，增进与家人之间的情感共鸣，培养感恩意识。

3.行为目标：引导学生学会用恰当的方式表达对家人的爱与感谢，改善与家人的沟通方式，主动承担家庭责任，将感恩之心付诸实践。

四、班会对象

初中生（可根据实际情况调整活动深度与形式，适用于高中生）

五、预计时长

40-45分钟

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含主题、流程、图片、视频片段、背景音乐等）。

*准备相关视频素材（如感人的亲情短片、公益广告等，时长控制在3-5分钟）。

*准备背景音乐（温馨、感人的纯音乐或歌曲，如《听妈妈的话》、《时间都去哪儿了》片段、《父亲》片段等，注意版权）。

*准备便签纸、彩笔、信封。

*设计并打印“亲情问卷”（可选，用于课前或课中匿名调查，了解学生对父母的了解程度）。

*邀请1-2位家长代表（可选，视班会设计而定，需提前沟通）。

2.学生准备：

*课前思考：父母为自己做过的最让自己感动的一件事；自己为父母做过的一件事；自己与父母之间一次印象深刻的沟通（愉快或不愉快均可）。

*（可选）带一件与家人有关的、具有特殊意义的小物品。

七、班会流程设计

（一）导入：情景创设，触动心弦（约5分钟）

1.视频导入：播放一段精心挑选的、能够引发学生情感共鸣的亲情主题短片或动画片段。短片应聚焦于父母对子女的默默付出、子女对父母的思念或感恩等场景。

2.教师引导：“同学们，看完这段视频，不知道大家有什么样的感受？是否让你想起了生活中的某些片段？今天，就让我们一起走进一个温暖的话题——亲情。”（板书班会主题：寸草心·三春晖）

*设计意图：通过直观的视听材料，迅速营造情感氛围，引发学生初步的情感共鸣，自然导入班会主题。

（二）感悟亲情：回忆点滴，体察深情（约15分钟）

1.活动一：“亲情画像”——我眼中的TA

*形式：学生闭目冥想1-2分钟，回忆父母（或其他重要家人）的日常模样、习惯性动作、常说的话、为自己操心的某个瞬间。

*分享：邀请3-4名学生自愿分享自己脑海中的“亲情画像”，描述最让自己印象深刻的一个细节。教师引导学生关注那些平凡中的伟大，细节中的爱意。

*过渡：“正是这些看似平凡的点点滴滴，汇聚成了我们生命中最宝贵的亲情之河。”

2.活动二：“时光的故事”——亲情大事记

*形式：PPT展示一组从婴儿到少年成长阶段的代表性图片，配以温馨音乐。教师引导：“从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就开始了为我们日夜操劳的旅程。还记得第一次蹒跚学步时他们鼓励的眼神吗？还记得第一次背上书包时他们的叮咛吗？”

*小组讨论：“在你的成长过程中，父母为你做过哪些让你感动或难忘的事情？请在小组内分享一个最触动你的故事。”（小组人数控制在4-6人）

*代表分享：各小组推选一名代表，简要分享小组内最感人或最具代表性的故事。教师适时点评，引导学生体会父母之爱的无私与深沉。

*设计意图：通过回忆与分享，引导学生从具体的生活细节中感受父母的爱，将模糊的情感具体化、清晰化，深化对亲情的理解和感悟。

（三）感恩于心：换位思考，理解体谅（约10分钟）

1.**活动三：“亲情天平”——爱的重量

*形式：教师提出问题：“当我们享受着父母的关爱时，是否曾想过他们为这份爱付出了多少？我们又为他们做过些什么？”

*情景辨析/角色扮演（可选）：设置1-2个贴近学生生活的情景（如：父母因你成绩下滑而严厉批评；你想参加同学聚会但父母不同意；父母工作疲惫回家后还要为你做饭等）。邀请学生扮演父母和孩子，体会双方的立场和感受。

*引导反思：“通过刚才的情景，我们是否能更理解父母一些行为背后的良苦用心？有时候，爱可能会被误解，沟通可能会有障碍，但那份初衷，往往是深沉的爱与牵挂。”

2.（可选）“亲情问卷”反馈：如果课前或课中做了问卷，教师可以匿名念出一些数据或回答，如“有多少同学知道父母的生日？”“有多少同学记得父母最爱吃的菜？”等，引发学生对自身行为的反思。

*设计意图：通过换位思考和情景体验，引导学生理解父母的辛劳与期望，学会体谅父母，化解可能存在的隔阂与误解，增进情感认同。

（四）践行于行：学会表达，付诸行动（约10分钟）

1.**活动四：“心语心愿”——爱的表达

*形式：发给每位学生一张便签纸和一个信封。