六年级语文《花钟》教学设计.docx

六年级语文《花钟》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准依据

本设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》语文核心素养要求，聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度：

语言建构与运用：引导学生积累描写花卉的词句，掌握观察与说明的基本表达方法，能规范、准确地描述自然现象；

思维发展与提升：通过分析花卉开放规律与环境因素的关联，培养逻辑推理、归纳概括的科学思维；

审美鉴赏与创造：感受自然界的节律美与文字的表达美，初步形成基于观察的创意表达能力；

文化传承与理解：渗透自然保护理念，传承尊重生命、探索未知的文化精神。

（二）学情分析

维度

具体