九年级数学下学期练习bl2.5.2.2切线的性质.pptxVIP

;;返回;【点拨】A.∵AC是⊙O的直径，∴∠ADC＝90°.∴AD⊥BC.故A正确；B.∵AC是⊙O的直径，AB是⊙O的切线，∴CA⊥AB，即∠CAB＝90°.故B正确；;【答案】ABD;3．[2025福建]如图，PA与⊙O相切于点A，PO的延长线交⊙O于点C.AB∥PC，且交⊙O于点B.若∠P＝30°，则∠BCP的大小为()

A．30°

B．45°

C．60°

D．75°;【点拨】如图，连接OA，OB，则OA＝OB＝OC.∵PA与⊙O相切于点A，∴OA⊥AP.∵∠P＝30°，∴∠POA＝90°－30°＝60°.∵AB∥PC，∴∠POA＝∠OAB＝60°.∴△AOB为等边三角形，∴∠AOB＝60°，

∴∠BOC＝180°－∠POA－∠AOB＝60°，

∴△BOC为等边三角形，

∴∠BCP＝60°.故选C.;4．如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，点O在四边形ABCD内部，过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点P，连接OA，OB.若∠AOB＝140°，∠BCP＝35°，则∠ADC的度数为________．;5．如图，OA是⊙O的半径，BC是⊙O的弦，OA⊥BC于点D，AE是⊙O的切线，AE交OC的延长线于点E.若∠AOC＝60°，BC＝3，则线段AE的长为________．;返回;6.“板车”具有悠久的历史，是上世纪90年代以前农村主要运输及交通工具．如图是板车侧面的部分示意图，AB为车轮⊙O的直径，过圆心O的车架AC一端点C着地时，地面CD与车轮⊙O相切于点D，连接AD，BD.;(1)求证：∠ADC＝∠DBC；;返回;7．如图，AB是圆O的直径，PQ切圆O于点E，AC⊥PQ于点C，AC交圆O于点D，若OA＝5，EC＝4，则AD的长为()

A．4

B．5

C．6

D．8;【答案】C;【点拨】如图，连接OA，OB，BD，OE，延长EO交AB于点F，则∠AOB＝120°.∵CD与⊙O相切于点E，∴EF⊥CD.易得CD∥AB，DB⊥AB.∴EF⊥AB.∴易得四边形BDEF是矩形，AF＝BF.∴BD＝EF.;返回;【点拨】如图，作CF⊥AB交AB的延长线于点F，连接DE.∵AB∥CD，AD⊥AB，∴∠FAD＝∠ADC＝∠F＝90°，∴四边形ADCF为矩形，∴AF＝DC，AD＝CF.∵以D为圆心，AD为半径的

弧恰好与BC相切，切点为E，

∴DE⊥BC.∴易得AB＝BE.;设AB＝BE＝a(a0)，CE＝x(x0)，∴CD＝3a，BC＝BE＋CE＝a＋x，∴BF＝AF－AB＝CD－AB＝2a.∵DE＝AD＝CF，在Rt△DEC中，DE2＝CD2－CE2＝(3a)2－x2，在Rt△BFC中，CF2＝BC2－BF2＝(a＋x)2－(2a)2，∴(3a)2－x2＝(a＋x)2－(2a)2，解得x1＝2a，x2＝－3a(舍)，;返回;10.如图，⊙M的圆心为M(4，0)，半径为2，P是直线y＝x＋4上的一个??点，过点P作⊙M的切线，切点为Q，则PQ的最小值为________．;【点拨】如图，记直线y＝x＋4与x轴、y轴分别交于A，K两点，连接QM，PM，KM.当x＝0时，y＝4；当y＝0时，x＋4＝0，解得x＝－4.∴K(0，4)，A(－4，0)．又∵M(4，0)，∴OA＝OK＝OM＝4.∴△OAK，△OKM均是等腰直角三角形．

∴∠AKO＝∠MKO＝45°.

∴∠AKM＝90°.∴MK⊥AK.;返回;11．如图①是一段圆柱形的树干的示意图，已知树干的半径r＝10cm，AD＝45cm，该圆柱的侧面展开图如图②所示，蝉N在半径为10cm的⊙O上运动，⊙O与BC相切，点O到CD的距离为20cm，螳螂M在线段AD上运动，连接MN，MN即为螳

螂捕蝉时螳螂爬行的距离，

若要使MN与⊙O总是相切，

则MN的长度范围为

_____________________．(π取3);返回;12.【阅读资料】我们把顶点在圆上，一边和圆相交，另一边和圆相切的角叫作弦切角，如图①中∠PAB所示．同学们研究发现：P为圆上任意一点，若弦AC经过圆心O，且AB切⊙O于点A，此时弦切角∠CAB＝∠P(如图②)．;证明：∵AB切⊙O于点A，∴∠CAB＝90°.∵AC是直径，∴∠P＝90°.∴∠CAB＝∠P.

【问题拓展】若AC不经过圆心O，如图③，当圆心O在∠PCA的内部时，∠CAB＝∠P还

成立吗？如图④，当圆心O在

∠PCA的外部时，∠CAB＝∠P

还成立吗？请说明理由．;【解】当圆心O在∠PCA的内部时，∠CAB＝∠P成立．理由如下：连接AO并延长交⊙O于点D，连接CD，如图①，则∠D＝∠P.

∵AD为直径，∴∠ACD＝90°，

∴∠D＋∠CAD＝90°.

∵AB切⊙O于点A，∴AD⊥AB，

∴∠CAB＋∠