1.1党领导人民制定宪法 教案 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

1.1党领导人民制定宪法

总议题：在时光之旅中探宪法之路何以照亮人民？

一、教材分析

《党领导人民制定宪法》是部编版《道德与法治》八年级下册第一课《治国安邦的总章程》的第一课时。具有“奠基性”与“统领性”双重地位。从教材编排逻辑来看，本单元作为整个八年级下册法治教育内容的核心开篇，旨在帮助学生建立“宪法是国家根本法”的核心认知，而本课则聚焦宪法的“源头”问题，回答了“宪法从何而来”“为何由党领导制定”“宪法与人民的关系”等根本问题，为后续学习宪法的内容、地位、作用以及公民与宪法的关系奠定认知基础。据此，本课以“时光之旅”为核心情境线索，导入选用19岁女生登长城朗诵革命诗词的热点视频，以青春视角激活革命精神的时代共鸣，串联“1935年长征背景—1949年人民英雄纪念碑—1954年五四宪法制定—当下生活”四个关键时间节点，分别从党史、宪史、生活三个维度讲述，设计任务“解密浮雕—诵读宪法—绘制宪史—捍卫宪法，充分发挥学生主体性。

二、学情分析

小学以及七年级、八年级上册均有部分法律知识的介绍，但是比较零散不成系统，而且学生在生活中对宪法关注不多、了解少，所以这单元学习的难度不小。对作为根本法的宪法，有的同学知道我国有这部法律，但并不了解具体内容，更不知道它与国家、与中国共产党、与我们日常生活的关系。学生希望法治内容讲得有趣一点、实用一点，生活化一些，所以本课采用议题式教学学习模式，在多种学习活动中学习。

三、核心素养目标

①政治认同：通过人民英雄纪念碑浮雕介绍明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

②法治观念：通过对五四宪法学习，树立宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用。

③责任意识：积极培养自己的公民参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。

四、教学重难点

教学重点：了解确立坚持中国共产党领导的原因及宪法产生和发展过程

教学难点：理解中国共产党和宪法之间的关系

五、教学设计

导入：19岁女生登长城热泪盈眶朗诵《清平乐.六盘山》

播放视频：最近有一段视频刷爆网络——19岁女生陈欣妍独自跨越1700公里登上八达岭长城，哽咽着朗诵《清平乐?六盘山》，当她念出‘不到长城非好汉’时，路过的游客自发呼应‘屈指行程二万’，这一幕让无数人热泪盈眶。

思考：你知道这首词的作者是谁吗？它是在什么背景下创作的？

引导：这首词诞生于1935年，毛泽东同志率领红军翻越长征最后一座大山——六盘山时，面对即将到来的胜利，挥笔写下这豪情壮志的篇章。六盘山见证了红军摆脱围追堵截的转折，长城承载着中华民族的不屈脊梁，而‘不到长城非好汉’的呐喊，正是党领导人民浴血奋战的革命精神写照。

过渡：革命先辈用热血换来了民族独立，而这份胜利成果如何被永久守护？今天，就让我们开启学习宪法的旅程，踏上时光之旅，探寻党领导人民制定宪法的深层密码。

【设计意图】以热点视频为切入点，打破传统法治课堂的严肃沉闷，用青春视角激活学生的情感共鸣。通过提问引导学生关联视频背后的革命历史，自然引出“党领导人民浴血奋战”的核心背景，为后续理解“党领导制定宪法”的历史必然性奠定情感与认知基础。同时，以“如何守护胜利成果”设置悬念，激发学生的探究兴趣，顺利导入本课主题。

子议题一：从党史丰碑中悟为何坚定党的领导？

议学情境一：1949——丰碑镌刻英雄志

时间来到1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了建立为国牺牲的人民英雄纪念碑决定和由毛泽东起草的纪念碑碑文。当天下午举行人民英雄纪念碑奠基典礼。

教师提问：同学们知道人民英雄纪念碑的故事吗？你知道它有哪些重要元素组成吗？

讲述：其中纪念碑底座有10幅汉白玉浮雕：虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日战争、胜利渡长江、支援前线、欢迎人民解放军，一笔一画刻下了中华民族浴血奋斗的来时路。让我们从一个视频中详细了解，播放视频。

议学任务一：解密浮雕

①请结合所学知识及P2宪法序言（节选）厘清浮雕中中华民族浴血奋斗的来时路。

②人民英雄纪念碑的浮雕记录了中国革命的来时路，宪法序言总结了革命成就的原因，这两者共同体现了什么道理？

预设答案：结合下面知识点言之有理的都可

学生回答，教师引导知识点

议学成果一：党的领导地位是如何确立的P3

①党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，成立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。

②党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确