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初三化学溶解度专项复习题及详解

溶解度作为初中化学溶液部分的核心概念，既是学习的重点，也是各类考试的常考难点。它不仅涉及到基本概念的辨析，还常常与溶液的组成、溶质质量分数的计算以及物质的分离提纯等知识紧密结合。本次专项复习，我们将通过对典型例题的深入剖析，帮助同学们梳理知识脉络，掌握解题方法，提升综合应用能力。

一、核心概念梳理与辨析

在解决溶解度相关问题之前，我们首先必须准确理解并牢固掌握溶解度的定义及其影响因素。

1.溶解度的定义：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

*四要素缺一不可：

*一定温度：溶解度随温度变化而变化，谈溶解度必须指明温度。

*100g溶剂：这是人为规定的标准量，通常指水。

*饱和状态：此时溶解达到最大限度。

*溶质质量：单位是克(g)。

2.影响溶解度的因素：

*内因：溶质和溶剂的性质（种类）。例如，食盐易溶于水而难溶于汽油。

*外因：

*温度：对固体物质而言，大多数物质的溶解度随温度升高而增大（如硝酸钾）；少数物质的溶解度受温度影响变化不大（如氯化钠）；极少数物质的溶解度随温度升高而减小（如氢氧化钙）。

*对于气体物质，溶解度还受压强影响：压强增大，气体溶解度增大；温度升高，气体溶解度减小。

3.溶解度曲线：用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，绘制出的物质溶解度随温度变化的曲线。

*点的含义：曲线上的点表示该物质在对应温度下的溶解度；两条曲线的交点表示在该温度下，两种物质的溶解度相等。

*线的含义：表示物质溶解度随温度变化的趋势。

*面的含义：曲线下方的点表示该温度下的不饱和溶液；曲线上方（针对可溶物）的点表示该温度下的过饱和溶液（不稳定状态）。

二、典型例题解析

例题一：溶解度概念的理解与应用

题目：下列关于溶解度的说法中，正确的是（）

A.20℃时，10g食盐溶解在100g水中，所以20℃时食盐的溶解度是10g

B.20℃时，100g食盐溶液里溶解了20g食盐，所以20℃时食盐的溶解度是20g

C.某物质在100g水中溶解20g，恰好达到饱和，该物质的溶解度是20g

D.20℃时，碳酸钙在100g水中溶解0.0013g，恰好达到饱和，所以20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g

思路点拨：本题主要考查对溶解度概念中“四要素”的理解和应用。我们需要逐一分析每个选项是否同时满足“一定温度、100g溶剂、饱和状态、溶质质量（克）”这四个条件。

详细解析：

选项A：只提到了10g食盐溶解在100g水中，但未明确说明溶液是否达到饱和状态。如果此时溶液还能继续溶解食盐，那么溶解的10g就不是该温度下的最大溶解量，因此不能确定其溶解度为10g。A错误。

选项B：提到的是100g“食盐溶液”，而非100g“溶剂”（水）。溶解度的定义中溶剂的质量必须是100g，溶液质量包含了溶剂和溶质，所以此说法混淆了溶液和溶剂的概念。B错误。

选项C：虽然提到了“100g水”、“溶解20g”、“恰好饱和”，但关键的“一定温度”这一条件缺失了。溶解度受温度影响显著，不同温度下同一物质的溶解度不同，因此没有温度的溶解度是没有意义的。C错误。

选项D：明确指出了“20℃时”（一定温度）、“100g水中”（100g溶剂）、“溶解0.0013g”（溶质质量）、“恰好达到饱和”（饱和状态）。四个要素完全符合溶解度的定义。D正确。

答案：D

总结：判断关于溶解度的说法是否正确，务必严格对照“四要素”进行检验，缺一不可。

例题二：溶解度曲线的综合应用

题目：右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请根据图示回答下列问题：

（此处假设有溶解度曲线图：A物质溶解度随温度升高显著增大，B物质溶解度随温度升高变化不大，C物质溶解度随温度升高而减小。t1℃时，B的溶解度最大，A和C的溶解度相等且小于B。t2℃时，A的溶解度最大，B次之，C最小。）

(1)t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_________。

(2)t2℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_________g。

(3)若A中混有少量B，提纯A应采用的方法是_________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。

(4)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_________。

思路点拨：溶解度曲线能直观地反映物质溶解度随温度变化的情况。解答此类题目，关键在于理解曲线上点的含义、曲线的走向以及温度变化对不同物质溶解度的影响，进而分析溶液状态、质量、溶质质量分数的变化。

详细解析：

(1)比较t1℃时的溶解度大小：在溶解度曲线上，