2026届新高考语文冲刺复习_作文写作之打造有力“豹尾”.docxVIP

2026届新高考语文冲刺复习_作文写作之打造有力“豹尾”

引言

古人云：“凤头、猪肚、豹尾。”一篇优秀的作文，开头要像凤凰的头一样美丽精巧，能够迅速吸引读者的目光；中间部分要如同猪肚一般充实丰富，内容详实且有条理；而结尾则需如豹尾般刚劲有力，简洁明快却又能给人留下深刻的印象。在新高考语文作文中，一个有力的“豹尾”不仅能升华文章的主题，还能提升整体的格调，为作文增色不少。对于2026届的考生来说，掌握打造有力“豹尾”的技巧，无疑是冲刺复习阶段的重要任务。

有力“豹尾”的重要性

升华主题

一篇作文的主题往往在论述过程中逐步展现，但结尾的升华能让主题更上一层楼。它可以将文章从具体的事例、现象上升到普遍的哲理、价值观层面。例如，在一篇关于个人奋斗的作文中，前面可能讲述了自己或他人为实现梦想而努力拼搏的具体故事，结尾可以这样升华：“个人的奋斗，不仅仅是为了实现自我价值，更是推动社会进步的一股涓涓细流。每一个在自己岗位上默默奋斗的人，都如同夜空中的繁星，汇聚在一起，便能照亮整个时代的天空。”这样的结尾将个人奋斗与社会进步联系起来，使文章的主题得到了深化。

增强情感共鸣

有力的结尾能够触动读者的情感神经，引发他们的共鸣。通过富有感染力的语言和真挚的情感表达，让读者在读完文章后产生强烈的情感反应。比如，在一篇关于故乡的作文中，结尾写道：“故乡，是我心中永远的港湾，无论我走得多远，那片熟悉的土地，那缕袅袅的炊烟，始终在我梦里萦绕。故乡啊，你是我灵魂的归宿，是我一生无法割舍的眷恋。”这样的结尾充满了对故乡的深情，容易让那些有过类似情感体验的读者产生共鸣。

提升文章格调

一个精彩的结尾可以提升文章的整体格调，使文章显得更加大气、深刻。它能够让读者感受到作者的思想深度和文学素养。例如，在一篇关于文化传承的作文中，结尾引用名言：“‘求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。’文化是一个民族的根与魂，传承文化，就是在守护我们民族的未来。让我们以坚定的信念和不懈的努力，让古老的文化在新时代绽放出更加绚烂的光彩。”引用名言的结尾方式，使文章更具文化底蕴和思想高度。

打造有力“豹尾”的方法

抒情式结尾

抒情式结尾是通过抒发作者的情感来打动读者。可以直接抒情，也可以借景抒情。

-直接抒情：直接表达自己内心的情感，情感真挚强烈。比如在一篇关于感恩父母的作文中，结尾可以这样写：“亲爱的爸爸妈妈，你们是我生命中最温暖的阳光，是我永远的依靠。我会用我的一生去爱你们，去报答你们的养育之恩。”这种直接抒发感恩之情的结尾，能让读者感受到作者对父母深深的爱。

-借景抒情：借助自然景物来抒发情感，使情感表达更加含蓄委婉。例如在一篇关于友情的作文中，结尾写道：“夕阳的余晖洒在我们曾经一起走过的小路上，路边的花朵在微风中轻轻摇曳。那些一起欢笑、一起流泪的日子，如同这美丽的夕阳，永远留在我心中。友情，就像这夕阳下的美景，温暖而又永恒。”通过描绘夕阳下的美景，抒发了对友情的珍视和怀念之情。

哲理式结尾

哲理式结尾是通过阐述深刻的哲理来升华文章的主题。可以从具体的事例中总结出普遍的道理，也可以引用名言警句来增强说服力。

-总结道理：在文章结尾对前文所论述的内容进行总结，得出具有普遍意义的道理。比如在一篇关于挫折的作文中，前面讲述了自己在面对挫折时的经历和感悟，结尾可以这样总结：“挫折是人生的必修课，它虽然会给我们带来痛苦和磨难，但也能让我们变得更加坚强和成熟。每一次挫折都是一次成长的机会，只要我们勇敢地面对，就能在挫折中收获宝贵的人生财富。”

-引用名言：引用名言警句来结尾，能使文章更具权威性和说服力。例如在一篇关于诚信的作文中，结尾引用孔子的名言“人而无信，不知其可也”，然后接着说：“诚信是做人的根本，是社会和谐发展的基石。让我们牢记先人的教诲，做一个诚实守信的人。”

号召式结尾

号召式结尾是向读者发出呼吁或号召，激发读者的行动意识。可以针对文章的主题提出具体的行动建议，也可以表达一种积极向上的精神和态度。

-提出行动建议：在文章结尾针对主题提出具体的行动建议，让读者知道应该怎么做。比如在一篇关于环保的作文中，结尾可以这样号召：“朋友们，地球是我们共同的家园，保护地球就是保护我们自己。让我们从现在做起，从身边的小事做起，少用一个塑料袋，多植一棵树，为建设美丽的家园贡献自己的一份力量。”

-表达积极态度：通过表达积极向上的精神和态度，激励读者勇往直前。例如在一篇关于梦想的作文中，结尾写道：“无论前方的道路多么崎岖，无论梦想的实现有多么遥远，我们都要怀揣着希望，勇敢地前行。因为，梦想就在前方，只要我们坚持不懈，就一定能够触摸到它的光芒。让我们为了梦想，奋斗吧！”

悬念式结尾

悬念式结尾是在文章结尾设置一个悬念，引发读者的好奇心和探究欲望。可以通过提出问题、留下疑问等方式来实