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2025七年级生物上册第二单元生物的多样性第一章藻类植物和动物第三节无脊椎动物二节肢动物预学检验 课堂导学冀少版.docx

2025七年级生物上册第二单元生物的多样性第一章藻类植物和动物第三节无脊椎动物二节肢动物预学检验 课堂导学冀少版.docx

    二、节肢动物

    预学检验

    预学新知

    课堂导学

    任务一观察蝗虫

    1.观察并识别蝗虫各结构，写出右图中蝗虫的部分结构的名称。

    2.探究蝗虫的呼吸器官

    提出问题：蝗虫的呼吸门户在哪里?

    做出假设：蝗虫的呼吸门户在。

    设计实验

    实验材料：蝗虫2只、试管2支、水、棉花、秒表等。

    实验过程：

    (1)取两只形态、年龄等因素相似的蝗虫。

    (2)分别放在盛有等量水的试管内，一只将头部浸没水中，另一只将浸没水中。再用棉花分别将两支试管口封住。

    (3)同一段足够长时间后观察两只蝗虫的存活情况。

    (4)多次实验避免偶然性。

    预期结果：的蝗虫存

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