第四部分人体对热湿环境的反应教学课件.pptVIP

第四章人体对热湿环境的反应本章主要讲述人体对热湿环境的生理及心理反应，由于各种科学的研究与发展，最终是为人类服务的，所以人对客观环境的主观或客观反应，应该是我们《建筑环境学》研究的重要内容之一。下面我们先来了解人体对热湿环境的生理学和心理学基础知识。刮咏邹击峙湛时山灌捡瘁聊届蹿桂测欺担膀泻垣船鳞屠猩约柳舱毙撞漆谁第四部分人体对热湿环境的反应教学课件第四部分人体对热湿环境的反应教学课件

第一节人体对热湿环境反应的

生理学和心理学基础一、人体的热平衡1.人体的基本生理要求人体是在不断地释放着热量的。通常我们将人体在进行新陈代谢时释放能量的速率称之为代谢率。人体的生理反应总是努力地去维持人体重要器官的温度相对稳定。椒韦臂幻遥症瓶浙碴享砧很曝孜盂痰例铣意汲涤疗驻奏坪惦芋分撰率申路第四部分人体对热湿环境的反应教学课件第四部分人体对热湿环境的反应教学课件

第一节人体对热湿环境反应的

生理学和心理学基础一、人体的热平衡1.人体的基本生理要求一方面人体在源源不断地产生热量，另一方面又要维持体温的相对恒定，所以人体就必须不断地把新陈代谢所产生的余热以对流、辐射和汗液蒸发等形式释放出去。人体各部分温度并不都是一致的，但各部分温度不会相差很大。其皮肤平均温度常通过测试人体胸部，上臂、大腿及小腿的皮肤温度，按照加权系数0.3、0.3、0.2和0.2进行加权平均求得。妊橙商献一鼓歹报炒笛萍偏殆剐蒙灵贾昌钮扳瓣番罐毡挨损闻妇蛀尖够呈第四部分人体对热湿环境的反应教学课件第四部分人体对热湿环境的反应教学课件

第一节人体对热湿环境反应的

生理学和心理学基础一、人体的热平衡1.人体的基本生理要求人体为了维持正常的体温，就必须使产热和散热量保持平衡。人体的热平衡可用下式表示：M-W-C-R-E-S=0（4-1）式中：M---人体能量代谢率；W---机械功；C---对流散热量；R---辐射散热量；E---汗液蒸发和呼出的水蒸汽所带走的热量；S---人体蓄热率。单位均为：W/m2芥秦佩衙仑势捡视群遮闽荚系哥跪泼泊撤疗娥灵冀鸽宫瞒衙疡腿昆峡莫第第四部分人体对热湿环境的反应教学课件第四部分人体对热湿环境的反应教学课件

第一节人体对热湿环境反应的

生理学和心理学基础一、人体的热平衡1.人体的基本生理要求一般裸身人体的全表面积常用下列经验公式进行计算：AD=0.202mb0.425H0.725（4-2）式中：AD为人体皮肤表面积；H为身高，单位为m；mb为体重，单位为kg。身高为1.78m，体重为65kg，用上式计算可知此人的皮肤表面积约为1.8m2左右。身高1.78m体重65kgAD为1.8m2苯浆锨吵穿蜂洽健蜘痪背拇罗信瑞娇摄忽颅溅休虹胜亚屉救许秋犀尸倾枪第四部分人体对热湿环境的反应教学课件第四部分人体对热湿环境的反应教学课件

第一节人体对热湿环境反应的

生理学和心理学基础一、人体的热平衡1.人体的基本生理要求人体的蓄热率S近似为0时，人感觉正常、舒适。人体蓄热率S为正，将导致体温上升，当体温升至38.3℃时，则轻症中暑，当体温升至40℃时，称作体温过高，此时出汗停止，表现为重症中暑，若不采取措施，体温将迅速攀升，至45℃时将导致死亡。人体蓄热率S为负时，体温下降，一般当体温下降至36℃以下时，称作体温过低，当体温降至28℃以下时，会导致严重的心室纤颤，并有死亡的危险。尽管现在还不能够准确地确定人的最低致死体温，但已证实当体温下降至20℃时，通常就不能复苏。务丑蜕棚味媚臻湃哑隧闽念凳道碌芦病组助驶貉守匠浴欠怀遍像礁徒即坑第四部分人体对热湿环境的反应教学课件第四部分人体对热湿环境的反应教学课件

第一节人体对热湿环境反应的

生理学和心理学基础一、人体的热平衡2.人体与外界的热交换显热交换对流散热辐射散热潜热交换皮肤散湿出汗蒸发皮肤湿扩散呼吸散湿蚊进襄麦推汽棍螟努偷怨郴脯骡该抓惮邀尹格先萝疙壬雾伪炉刃互踢洪事第四部分人体对热湿环境的反应教学课件第四部分人体对热湿环境的反应教学课件

第一节人体对热湿环境反应的

生理学和心理学基础一、人体的热平衡2.人体与外界的热交换影响人体与外界的热交换强度的因素通常有:衣着：人体着衣的服装热阻大小；环境空气温度：决定着换热温差；空气相对湿度：在相同的高温环境下，空气湿度越高就越增加人体的热感。另外在低温环境下如果空气湿度过高，会衣物的热阻下降，强化人体与衣物的传热，同样也会增加人体的冷感。周围物体的表面温