当代青少年心理发展规律及特点(季秀珍).pptVIP

*中学生心理现状与对策*智力的内涵是多元的，由7种相对独立的智力成分所构成。空间智力（毕加索）音乐智力（斯特拉夫斯基）言语智力（李敖）逻辑数学智力（爱因斯坦，陈景润）人际智力（甘地，特丽莎教母）内省智力（弗洛伊德，荣格）身体运动智力（李小双）*中学生心理现状与对策*智力的多面性*中学生心理现状与对策*6、发展个性：培养学生的自我认识和评价能力（人，认识你自己）、自信心（实验：习得性无助）、自尊心、自控力（归因）、独立性、成就动机（登山感悟），能够接纳自我、发展自我、超越自我等（从行为开始）；*中学生心理现状与对策*7、发展社会性：发展学生的责任感、义务感、荣誉感、友谊感、奉献感、竞争和合作意识等；*中学生心理现状与对策*8、发展创造性：培养学生创造的动机、创造的兴趣、创造的愿望，认识自己创造的潜能，掌握创造的思维方法与策略，发展创造性想象，进而培养创造意识和创造能力。*中学生心理现状与对策*9情感教育10耐挫能力培养11性心理健康指导*中学生心理现状与对策*初中阶段：培养中学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化。*中学生心理现状与对策*初一年级目标：适应新的学习环境和学习要求，富有责任感和进取心，形成良好的自我认知能力。（独立）初中二年级：掌握青春期的生理和心理卫生常识，适应自我身心变化，能够大方得体地与同学、异性和长辈交往，勤奋精神和刻苦毅力逐渐养成（自控）初中三年级：形成锲而不舍的个性特征，掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，能够在升学和就业方面作出正确的决定。（耐挫）*中学生心理现状与对策*内容：独立1驾驶中学的学习生活（学习生活）2众人拾柴火焰高（自我价值）3做一个快乐的人（乐观开朗的心态）4我是谁（自我认识）5兴趣温度计（兴趣培养法）6如何诊断学习习惯（自我测量）7自我改变有妙法（行为矫正）8筑起防范恶习的城墙（杜绝对烟酒毒赌的好奇心）9当不幸降临的时候（心理承受方法）*中学生心理现状与对策*内容：自控1镜中的我（悦纳生理变化）2青春的快乐与烦恼（认识青春期心理）3交往心态PAC（人际交往）4学会说“不”，学会自我保护（抵御能力）5不下苦功何有乐（意志培养）6开发大脑有诀窍－发散性思维和突破定势（思维方法）7职业大舞台（择业意识）*中学生心理现状与对策*内容：耐挫1人生发展的阶段（心理发展知识）2人的五个需要层次（需求理论）3人生百味（人生价值取向）4成功在于再坚持一下的努力之中（意志力）5成功者的个性特征（榜样启示）6把握升学选择的方向（择业指导）7保持考前最佳状态（情绪及作息调适和处理压力技巧）8告别母校，迎接挑战（情感与进取）*中学生心理现状与对策*高中一年级：适应高中学习环境和学习要求，增强集体感和人际交往能力，掌握自我调适和自我改变的技能。（适应）高中二年级：培养丰富的情感，增强社会责任感，发展创造性。（创造）高中三年级：认识自己的社会价值，关心国家命运并具有使命感，具有奉献精神，选准自己的发展前途和人生目标，能娴熟地运用所学技巧自我调节考前情绪，成功完成中学阶段的最后冲刺，能够作出升学择业的最佳选择。（奉献）*中学生心理现状与对策*内容：适应1营造健康积极的校园氛围（集体意识）2让我们敞开心扉（开朗性格与人际沟通）3开发你自己（潜能开发）4读书要诀（科学用脑）5怎样与异性交往（性心理与得体的异性交往方式）6如何欣赏、说服和拒绝他人（人际交往技能）7加入你要改变自己（行为方法）8职业兴趣是成功的动力（择业指导）*中学生心理现状与对策*内容：创造1如何掌握学习主动权（学习方法）2创造意识与创造性的学习（创造思维）3友情与爱情（性心理）4如何增强交往能力（社交技巧）5时间的分配、运用与管理（效益观）6职业能力自我测定（择业指导）7学会负责（责任感）8如何面对压力（应激指导）*中学生心理现状与对策*内容：奉献1人生发展计划（人生指导）2关心社会的心理需求和功能（确立个人潜能最深厚的激发源）3把握高三（合理运筹时间）4掌握系统学习律（学习方法）5如何调节应试情绪（松弛、系统脱敏）6推销你自己（面试技巧）7条条道路通罗马（择业指导）8告别母校，迈向人生（培养报答母校，报效社会的情怀）*中学生心理现状与对策*（2）寓于活动游戏活动，主要对象