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春节传统文化小学三年级作文范例

春节，是我们中国人最隆重、最热闹的传统节日。它像一个五彩斑斓的梦，充满了欢声笑语，也装满了我们对美好生活的期盼。对于小学三年级的小朋友来说，春节更是一段充满新奇体验和欢乐记忆的时光。把这些珍贵的瞬间和对传统文化的初步感知写进作文里，不仅能锻炼观察和表达能力，更是对这份文化的小小传承。下面，我们就来看看几位小朋友笔下的春节是什么样的，并从中学习一些写作的小窍门。

一、写作小锦囊：如何写好春节作文

在欣赏范例之前，我们先来get几个写春节作文的小技巧，让你的作文更出彩：

1.选准“小切口”：春节的活动很多，不要面面俱到。选一个你印象最深、觉得最有趣的事情来写，比如包饺子、贴春联、放烟花、拜年等，把它写细致。

2.调动“五感”来描写：写看到的（春联的颜色、烟花的形状）、听到的（鞭炮声、祝福声）、闻到的（饭菜香、火药味）、尝到的（饺子的味道、糖果的甜味）、摸到的（新衣服的质感、春联纸的光滑）。

3.写出“小故事”和“小心情”：把你做这件事的过程写出来，遇到了什么好玩的事？你当时是开心、激动还是有点小紧张？真实的情感最能打动人。

4.用上“好词好句”：平时积累的描写节日气氛、心情的词语和句子，大胆地用起来，比如“喜气洋洋”、“张灯结彩”、“美滋滋”、“像过年一样热闹”。

二、作文范例精选与点评

范例一：我家的“饺子大战”

春节的味道

春节到，真热闹！我最喜欢的就是和爸爸妈妈一起包饺子了。

除夕那天下午，妈妈把和好的面团和调好的饺子馅端上桌。面团白白胖胖的，像个小雪球。饺子馅有我最爱吃的韭菜鸡蛋馅，绿油油的韭菜和金黄的鸡蛋拌在一起，散发出一阵阵香味，馋得我口水都要流出来了。

开始包饺子啦！我学着妈妈的样子，先拿起一小块面团，放在手心里揉啊揉，想把它揉成一个圆圆的小球。可是面团好像不听我的话，一会儿滚到这儿，一会儿滚到那儿，像个调皮的小泥鳅。妈妈笑着帮我把面团按扁，我再用擀面杖把它擀成一个圆圆的饺子皮。哎呀，我擀的饺子皮有的厚有的薄，有的像小月亮，有的像小太阳，就是不像妈妈擀的那样圆圆的、平平的。

接下来该放馅了。我用小勺子舀了一大勺馅，放在饺子皮中间，然后把两边的皮往中间捏。可是，饺子馅好像太多了，我一捏，馅就从这边“跑”出来，捏那边，馅又从那边“溜”出来，像个调皮的小娃娃。妈妈在一旁看着，笑得前仰后合，她教我少放一点馅，然后从饺子皮的中间开始，一点一点地捏出好看的褶子。我照着妈妈的样子，小心翼翼地捏着，虽然捏出来的饺子歪歪扭扭，有的像打了败仗的小士兵，有的肚子鼓鼓的像个小胖子，但我觉得它们都好可爱！

晚上，吃着自己包的饺子，我觉得特别香，心里美滋滋的。爸爸说：“这是我吃过最好吃的饺子！”我听了，开心得像小鸟一样。包饺子真好玩，这个春节因为这些自己包的饺子而更加有味道了！

老师的话：

这篇作文选择了“包饺子”这个非常生活化的场景，小作者观察得很仔细，把揉面团、擀皮、放馅、捏饺子的过程写得生动有趣。特别是“面团像小泥鳅”、“饺子像打了败仗的小士兵”这些比喻，充满了童趣。结尾写出了自己的感受，让我们感受到了劳动的快乐和春节的温馨。

范例二：红红的春联，浓浓的年味儿

贴春联

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”过年了，我家最重要的事情之一就是贴春联。

除夕的上午，爸爸拿来了红红的春联、金光闪闪的福字，还有一瓶浆糊。我自告奋勇地说：“爸爸，我来帮你！”爸爸笑着点点头。

首先，我们要把旧的春联撕下来。我小心翼翼地撕着，生怕把墙皮也撕下来。不一会儿，门上就变得干干净净了。接着，爸爸把浆糊均匀地刷在春联的背面。我看着那鲜红的纸，上面写着黑色的、我还不太认识的字，但感觉特别有精神。

爸爸让我拿着春联的一角，他来贴。“左边一点，再往上一点，对了！”我踮着脚尖，努力地配合着爸爸。上联贴好了，下联也要对齐。爸爸说，春联讲究对仗工整，读起来还要有节奏感。虽然我不太懂，但觉得这些字真好看。最后，是贴那个大大的“福”字。我记得奶奶说过，“福”字要倒着贴，寓意“福到”了。我把“福”字倒过来递给爸爸，爸爸稳稳地把它贴在了门的正中间。

看着门上红彤彤的春联和倒着的“福”字，家里一下子就有了浓浓的年味儿。我好像闻到了年夜饭的香味，听到了噼里啪啦的鞭炮声。我真喜欢贴春联，它让我们的家变得更漂亮，也让我感受到了过年的喜庆！

老师的话：

小作者以“贴春联”为主题，开头还引用了古诗，很有文采哦！作文按照“撕旧联——刷浆糊——贴春联——贴福字”的顺序来写，条理清晰。对春联的颜色、“福”字的贴法和寓意都做了描写，体现了对传统文化的观察和思考。结尾把看到的春联和想象中的年味儿联系起来，让情感更进了一步。

范例三：烟花真美

除夕夜的烟花

盼啊盼，终于盼到了除夕夜。吃完香喷喷的年夜饭，我就拉着爸爸妈妈来到院子里，准备看烟花。

“砰！啪！”远处已