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八年级物理期中试题

同学们，期中考试的脚步日益临近，这既是对我们半学期学习成果的一次检验，也是查漏补缺、巩固提升的好机会。物理学科作为一门以实验为基础、注重逻辑思维的学科，理解概念、掌握规律、灵活运用是取得好成绩的关键。本文精选了一些八年级物理期中考试中常见的典型试题，并辅以思路点拨，希望能帮助大家更好地复习，在考试中发挥出最佳水平。

一、声学初探：声音的产生与传播

声学是我们接触物理世界的第一个窗口，理解声音的本质及其传播特性至关重要。

例题1：关于声音，下列说法正确的是（）

A.声音在真空中的传播速度是340m/s

B.只要物体振动，我们就能听到声音

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声

思路点拨：这道题考查了声音的多个基本知识点。我们需要逐个分析选项：

声音的传播需要介质，真空不能传声，所以A选项错误。

物体振动能产生声音，但声音的传播需要介质，且人耳能听到的声音频率有一定范围，所以“只要振动就能听到”显然不对，B选项错误。

“闻其声知其人”是因为不同的人发出声音的音色不同，而非响度，响度是指声音的大小，C选项错误。

“禁鸣喇叭”直接阻止了声源的振动，属于在声源处减弱噪声，D选项正确。

参考答案：D

例题2：下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.声音在不同介质中的传播速度相同

B.声音在真空中的传播速度是340m/s

C.只要物体振动，我们就能听到声音

D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

思路点拨：这道题与上一题有相似之处，但侧重点略有不同，再次强化对基本概念的理解。声音在不同介质中传播速度不同，一般固体中最快，液体次之，气体最慢，A错。真空不能传声，B错。物体振动发声，但人耳听到声音还需要满足其他条件，如频率范围、有介质、响度足够等，C错。音色是由发声体本身决定的，是辨别不同发声体的依据，D正确。

参考答案：D

学习建议：声学部分知识点相对独立，概念性强。复习时要抓住“声音的产生（振动）”、“声音的传播（介质、速度）”、“声音的特性（音调、响度、音色）”以及“噪声的控制”这几条主线，多联系生活实际理解。

二、光现象：传播、反射与折射

光现象是期中考试的重点内容，包括光的直线传播、光的反射和光的折射，知识点较多，也比较抽象，需要我们多观察、多思考。

例题3：如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，请用箭头标出光的传播方向，并指出哪一侧是空气，哪一侧是玻璃。

（此处应有光路图：一条入射光线从界面上方斜射向界面，在界面处发生反射和折射。反射光线在上方，折射光线在下方，折射角小于入射角。）

思路点拨：解决这类问题，首先要明确光的反射定律和折射规律。我们知道，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。折射光线、入射光线和法线也在同一平面内，折射光线和入射光线同样分居法线两侧，当光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角。

图中应该有两条线分居法线两侧且与法线夹角相等，那就是入射光线和反射光线。剩下的一条就是折射光线。根据折射角与入射角的大小关系，可以判断哪侧是空气，哪侧是玻璃。假设我们先确定了法线（通常是垂直于界面的虚线），如果折射角小于入射角，那么折射光线所在的一侧为玻璃，入射光线所在的一侧为空气。然后根据光的传播方向，用箭头标出。

参考答案：（假设界面为水平直线，法线为垂直界面的虚线）上方为空气，下方为玻璃。光的传播方向：从空气斜射入玻璃，即入射光线箭头指向界面，反射光线箭头背离界面向上，折射光线箭头背离界面向下。

例题4：小明站在竖直放置的平面镜前1m处，他在镜中的像到镜面的距离是______m。当他远离平面镜时，他在镜中的像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

思路点拨：平面镜成像的特点是“等大、等距、正立、虚像”。“等距”指的是像到镜面的距离等于物到镜面的距离。“等大”指的是像的大小始终与物体大小相等，与物体到镜面的距离无关。所以，小明距离镜面1m，像也距离镜面1m。当他远离镜面时，感觉像变小了，那是因为视角变化造成的错觉，像的实际大小不变。

参考答案：1；不变。

学习建议：光现象部分，要重视作图。无论是光的反射、折射光路图，还是平面镜成像光路图，规范作图能帮助我们更好地理解和解决问题。要牢记光的传播规律，并能解释生活中的常见光现象，如影子的形成、日食月食、水中倒影、筷子“弯折”等。

三、透镜及其应用：探索成像奥秘

透镜及其应用是光学部分的深化和应用，尤其是凸透镜成像规律，既是重点也是难点，需要同学们下功夫掌握。

例题5：某同学用焦距为10cm的凸透镜观察书上的字，他应将凸透镜放在距离