部编人教版三年级语文下册第六课时《昆虫备忘录》+《蚕》《蝴蝶》教学设计.docVIP

《昆虫备忘录》＋《蚕》《蝴蝶》教学设计

【课型】略读实践课

【教学目标】

1.继续学习作者抓住动物外形、动作等特点将动物写清楚的方法。

2.学习运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。

【教学重点】

学习运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。

【教学难点】

学习运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。

【教学过程】

一、图片导入，引出课题

在上节课的预习中，我们认识了这几种昆虫，它们是——有复眼的蜻蜓，被称为花大姐的瓢虫，独角仙甲虫，还有挂大扁儿蚂蚱，这节课就让我们深入地去了解一下这几种昆虫。（板书课题）

二、默读课文，合作探究

1.请同学们默读课文，思考下列问题：

（1）为什么不以昆虫的名字命名小标题？

（2）每种昆虫最显著的特点是什么？

（3）通过瓢虫的描写片段，你还知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫？

2.小组交流，合作探究。

3.班级交流。

通过交流，引导学生理解，小标题复眼、花大姐、独角仙都是人们对这几种昆虫的称呼，用这个做小标题，既概括了昆虫的特点，又让读者感受到作者对这些昆虫的喜爱之情。

三、制作昆虫备忘录

1.刚才大家交流了每种昆虫的特点，那么怎样清晰地分辨这几种昆虫呢，接下来我们来学习制作昆虫备忘录。

学生交流如何制作昆虫备忘录。

预设：通过画图表格等方式。

2.指导做昆虫备忘录。

（1）表格式

昆虫名称

别名

显著特征

瓢虫

花大姐

翅膀很硬，有颜色鲜艳的小圆点，圆点有定数。

独角仙

蚂蚱

蜻蜓

（2）图片文字说明式

昆虫名称：瓢虫

别名：花大姐

显著特征：翅膀很硬，有颜色鲜艳的小圆点，圆点有定数。

（3）文字记录式

例：瓢虫又名花大姐，膜翅是黑色的，硬翅是朱红色的，并且上面有小圆点，有吃蚜虫的益虫，也有吃马铃薯叶的害虫。

四、拓展阅读

接下来请大家自主阅读《蚕》和《蝴蝶》，用你喜欢的方式，做一做昆虫备忘录。

1.学生自主阅读，标注昆虫的特点。制作昆虫备忘录。

2.小组内展示昆虫备忘录。

3.挑选不同形式的备忘录进行班级展示。

五、课堂总结

这节课我们不仅仅认识了这么多的昆虫，还学会了如何给昆虫做备忘录，课后请大家再选择几个你喜欢的昆虫，给它们做一做备忘录。

【板书设计】

《昆虫备忘录》《蚕》《蝴蝶》

表格式

图片文字说明式

文字记录式

---------------------学习小技巧---------------

小学生制定学习计划的好处

\o大连小学辅导小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证

学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。