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六年级下册语文阳光同学试卷一单元及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与积累运用

1.请看拼音，将正确的词语写在田字格内。

shūlǎnpángzhāngyìnggāijǐnshèn

（）（）（）（）

2.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

预（yùyù）测挣（zhēngzhèng）扎坚（jiānjiàn）强

蜿蜒（wānwǎn）似乎（sìshì）仿佛（fúfù）

3.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）地奔跑（）地观察

4.把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）然而生（）心悦目（）不安宁

造句：

5.选词填空。

即使也无论都因为所以

（）天气很冷，他（）坚持早起锻炼身体。

（）你取得了好成绩，我们（）为你高兴。

（）他学习很努力，成绩（）很优异。

6.修改病句。

（1）通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。

（2）他经常受到大家的帮助和关心。

7.缩句。

（1）活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。

（2）远处的青山在夕阳的映照下呈现出美丽的景象。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树抽出了嫩绿的新芽，花儿也竞相开放，有红的、黄的、粉的，像一片彩色的地毯铺在大地上。小草从土里钻出来，好奇地望着这个美丽的世界。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。孩子们也脱去了厚厚的冬装，跑到户外放风筝、踢足球，享受着春天的温暖和快乐。春天，真是一个充满生机和活力的季节！

1.短文主要描写了（）季的景象。

2.文中描写了春天哪些景物？（至少写三种）

3.用“______”画出文中描写小鸟和蝴蝶动作的句子。

4.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些特点？（至少写一点）

三、作文

题目：那一次，我明白了______

提示：生活中，我们常常会经历一些事情，让我们从中获得启发，明白一些道理。请回忆一件让你印象深刻的事情，写一篇作文，题目已为你补充完整。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与积累运用

1.书籍拍张应该谨慎

*解析：考查标准拼读和汉字书写。shūlǎnpángzhāngyìnggāijǐnshèn对应正确汉字。

2.预（yù）测挣（zhēng）扎坚（jiān）强

*解析：考查多音字辨别。预测读yù，挣扎读zhēng，坚强读jiān。

3.阳光草地奔跑观察

*解析：考查词语搭配。需要根据语境选择合适的形容词或动词搭配名词。

4.姿态心旷神怡惊天动地

*解析：考查成语补充和运用。将成语补充完整，造句需符合该成语的含义和语境。

5.即使也无论都因为所以

*解析：考查关联词运用。根据句子前后逻辑关系选择恰当的关联词。第一句表示让步关系用“即使...也...”；第二句表示条件关系用“无论...都...”；第三句表示因果关系用“因为...所以...”。

6.（1）通过这次活动，我受到了很大的启发。

*解析：原句“通过...”是介词短语，不能作主语，去掉“通过”使句子主语“我”明确，句子通顺。

*（2）他经常受到大家的关心。

*解析：原句“受到帮助和关心”语义重复，“帮助”和“关心”意思相近，保留一个即可。

7.（1）小朋友们做游戏。

*解析：缩句要去掉句子中的修饰、限制成分，保留主语“小朋友们”和谓语“做游戏”。

*（2）青山呈现出景象。

*解析：缩句要去掉修饰成分，保留主语“青山”和核心谓语“呈现景象”。

二、阅读理解

1.春

*解析：考查对短文主要内容的概括。短文描写的季节特征明显是春天。

2.柳树、新芽、花儿（或彩色地毯）、小草、小鸟、蝴蝶、孩子们

*解析：考查信息筛选。根据短文内容，找出描写到的具体事物。

3.小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

*解析：考查句子摘录。找到短文中描写小鸟和蝴蝶动作的具体句子。

4.（示例）春天是温暖的、有活力的、充满希望的。

*解析：考查理解与拓展。根据短文内容和自己的理解，描述春天的其他特点。

三、作文

（略）