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拓展计算力学视野下的价值观教育

前言

随着教育理念的不断更新，未来计算力学课程与人文素养的融合将更加深入，教师需不断学习和适应新的教育模式，为培养具有更高人文素养的工程技术人才而努力。

在现代社会，科学技术的迅猛发展对工程技术人才提出了更高的要求。计算力学课程的教学不仅要传授专业知识，还应培养学生的综合素质和人文素养，使其能够更好地适应未来多变的职业环境。

计算力学的实际应用常常涉及复杂的社会问题，如资源分配、环境保护等。学生在学习过程中，通过分析这些问题，可以提高自己的批判性思维能力和解决问题的能力。

在计算力学课程中，培养学生的科学精神可以