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2025年营养科工作总结及2026年工作计划(推荐)

2025年，营养科在医院领导的大力支持和全体科室成员的共同努力下，紧紧围绕医院的总体发展目标，积极推进科室各项工作的开展，在临床营养支持、营养宣教、科研教学等方面均取得了一定的成绩。同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足，为了更好地规划未来，现将2025年工作总结如下，并对2026年的工作进行展望和计划。

2025年工作总结

临床营养工作

1.营养评估与诊断

全年共完成住院患者营养风险筛查[X]人次，对存在营养风险或营养不良的患者进行详细的营养评估[X]人次。通过使用主观全面评定法（SGA）、微型营养评定法（MNA）等专业工具，准确判断患者的营养状况，为制定个性化的营养治疗方案提供了科学依据。

与临床各科室建立了良好的沟通机制，及时获取患者的病情信息和营养需求。定期参加多学科会诊，为疑难病例提供专业的营养建议，共参与会诊[X]次，得到了临床科室的广泛认可。

2.营养治疗方案制定与实施

根据患者的营养评估结果，为不同疾病、不同病情的患者制定了个性化的营养治疗方案，包括肠内营养支持、肠外营养支持和饮食调整等。全年共开具肠内营养制剂医嘱[X]人次，肠外营养制剂医嘱[X]人次，确保患者能够获得足够的营养供给。

加强对营养治疗过程的监测和管理，定期对患者的营养指标进行复查，根据患者的反应和病情变化及时调整治疗方案。通过有效的营养治疗，提高了患者的营养状况和免疫力，促进了疾病的康复，缩短了住院时间。

3.特殊人群营养支持

针对危重症患者、肿瘤患者、糖尿病患者等特殊人群，开展了专项的营养支持工作。为危重症患者制定了个体化的营养支持方案，提高了患者的救治成功率；为肿瘤患者提供了营养干预，减轻了放化疗的不良反应，提高了患者的生活质量；为糖尿病患者制定了合理的饮食计划，帮助患者控制血糖水平。

建立了特殊人群营养档案，对患者进行长期的跟踪随访，及时了解患者的营养状况和病情变化，调整营养治疗方案。全年共管理特殊人群营养档案[X]份，取得了良好的效果。

营养宣教工作

1.院内营养宣教

定期组织开展院内营养知识讲座，针对不同科室的患者和家属，制定了不同的宣教内容。全年共举办讲座[X]次，参与人数达[X]人次。通过讲座，向患者和家属普及了营养知识，提高了他们对营养治疗的认识和重视程度。

在医院内设置了营养宣传栏，定期更新营养知识内容，向患者和家属宣传合理膳食、营养均衡的重要性。同时，发放营养宣传资料[X]余份，方便患者和家属随时获取营养知识。

2.院外营养宣教

积极参与社区营养宣教活动，与社区卫生服务中心合作，为社区居民开展营养知识讲座和咨询服务。全年共开展社区宣教活动[X]次，受益居民达[X]人次。通过院外宣教，提高了公众的营养健康意识，促进了全民健康素养的提升。

利用网络平台开展营养宣教工作，通过医院官方网站、微信公众号等渠道发布营养科普文章和视频，扩大了营养宣教的覆盖面。全年共发布营养科普文章[X]篇，视频[X]个，阅读量和播放量达[X]人次。

科研与教学工作

1.科研工作

鼓励科室成员积极开展科研工作，提高科室的科研水平。全年科室成员共发表科研论文[X]篇，其中核心期刊论文[X]篇。参与科研项目[X]项，其中国家级项目[X]项，省级项目[X]项。通过科研工作的开展，为科室的发展提供了理论支持和技术保障。

加强与国内外科研机构的合作与交流，邀请知名专家来科室讲学和指导科研工作。全年共邀请专家讲学[X]次，选派科室成员参加国内外学术会议[X]人次，拓宽了科室成员的学术视野，促进了学科的发展。

2.教学工作

承担了医院的营养教学任务，为实习医生、护士和进修人员开展营养知识培训。全年共培训实习人员[X]人次，进修人员[X]人次。通过系统的理论教学和实践操作，提高了实习人员和进修人员的营养专业水平。

制定了详细的教学计划和考核标准，加强对教学过程的管理和监督。定期组织教学查房和病例讨论，提高实习人员和进修人员的临床思维能力和实践操作能力。

科室管理工作

1.制度建设

完善了科室的各项规章制度，包括营养评估制度、营养治疗制度、营养宣教制度、科研教学制度等。加强了对制度执行情况的监督和检查，确保科室各项工作的规范化、标准化开展。

建立了科室质量控制体系，定期对科室的医疗质量、服务质量、教学质量等进行检查和评估。通过质量控制，及时发现问题并进行整改，提高了科室的整体工作水平。

2.人才培养

制定了科室人才培养计划，鼓励科室成员参加各种形式的培训和学习。全年共选派科室成员参加国家级、省级培训班[X]人次，参加学术会议[X]人次。通过人才培养，提高了科室成员的专业技术水平和综合素质。

加强对年轻医生的培养和指导，建立了导师带徒制度。指定经验丰富的医生作为导师，对年轻医生进行一对一的指导和培养，帮