语文七年级上册《化石吟》教学设计.docx

语文七年级上册《化石吟》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准与核心素养对接分析

本课《化石吟》作为七年级上册语文科学文化类文本的核心篇目，既承载语言文字运用的基础目标，又兼具跨学科科学探究的育人价值。依据《义务教育语文课程标准》要求，本课教学需实现以下维度的深度对接：

语言建构与运用：积累“遗骸、骸骨、潜行、葱茏”等科学术语与文学性词语，掌握“描述科学现象—阐释核心原理—分析实践价值”的文本表达逻辑。

思维发展与提升：通过归纳化石形成的关键条件、演绎化石与地球历史的关联，培养逻辑思维；通过模型建构、证据评估，发展科学思维。

审美鉴赏与创造：体会诗歌式文本将科学知识与文学意象融合的表达之美