24-25学年高中化学人教版必修第二册课件：第七章 第一节 第2课时 同系物 同分异构体.pptx

;;1.同系物

(1)概念：相似，在分子组成上相差一个或若干个原子团的化合物互称为同系物。

(2)判断同系物的三个关键点

①“同”：两种物质属于同物质；

②“似”：两种物质相似；

③“差”：两种物质在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团。

(3)实例：CH4、C2H6、C3H8互为同系物。;

;

;;;(1)同分异构体的概念

化合物具有相同的，但具有不同的现象称为，具有的化合物互称为同分异构体。;(2)同分异构体的性质

同分异构体的分子结构不同，导致化学性质和物理性质均有一定差异，如正丁烷和异丁烷的熔、沸点不同。;(3)实例

戊烷(C5H12)有3种同分异构体，它们的结构简式分别为

、

____________________________、_______________________。;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;;1.烃基

烃分子失去1个氢原子后所剩余的部分叫做烃基，如—CH3叫甲基，

—CH2—CH3叫乙基。;2.书写示例

以己烷(C6H14)的同分异构体的书写为例

第一步，将分子中全部碳原子连成直链作为主链：C—C—C—C—C—C。

第二步，从主链的一端取下一个碳原子作为支链(即甲基)，依次连在主链对称轴(虚线)一侧的各个碳原子上，此时碳骨架结构有两种：;第三步，从主链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基)，依次连在主链对称轴一侧的各个碳原子上；或将这两个碳原子作为两个支链(即两个甲基)，先固定一个支链的位置，然后确定另一个支链的位置，此时碳骨架结构有两种：;第四步，根据“碳四价”原则，补上氢原子，得到如下5种同分异构体：;3.书写方法总结

(1)找出主链(最长的碳链)的对称轴，避免重复书写。主链由长到短；支链由整到散；位置由心到边；排布同、邻、间。

(2)主链上的链端碳原子不能连接取代基，主链上的第二个碳原子不能连接乙基，以保证不改变主链，避免写出重复的结构。

(3)书写时不能只写碳骨架，应满足碳原子4个价键的要求，添上相应数目的其他原子。;

;

;

;

;;

;;1;1;2.下列各组物质中互为同系物的是

A.CH3CH==CH2和CH3CH2CH2CH==CH2

B.CH3CH3和CH3CH==CH2

C.CH3CH2CH3和CH3CH==CH2

D.CH3CH2CH==CH2和CH3CH2CH2CH3;;3.下列化合物的氢原子种类数大小排列顺序正确的是

①CH3CH2CH2CH2CH2CH3

②(CH3)2CHCH(CH3)2

③(CH3)3CCH2CH3

④(CH3)3CC(CH3)3

A.①②③④ B.③=①②④

C.③②④① D.②③=①④;4.按要求回答下列问题。

(1)相对分子质量为58的链状烷烃的同分异构体有种，分别写出它们

的结构简式：。?;(2)分子式为C5H12的直链烷烃的习惯命名为。?

(3)烷烃中的一个氢原子用氯原子取代可得其一氯代物。

①CH3CH2CH3的一氯代物有种。?;②C5H11Cl有种结构(不考虑立体异构)。?;;题号;;;题组一同系物、同分异构体的概念及判断

1.(2024·苏州高一段考)下列关于物质之间的关系说法正确的是

A.异丁烷和正戊烷互为同系物

B.和互为同分异构体

C.环丙烷与乙烯的分子组成相差一个“CH2”，它们互为同系物

D.1H2与2H2化学性质相同，互为同位素;1;2.下列关于同系物的说法正确的是

A.同系物可以是不同类别的物质

B.通式相同，分子间相差n(n≥1)个CH2原子团的物质互为同系物

C.同系物的最简式相同，分子式不同

D.同系物的化学性质相似;1;3.(2023·苏州高一检测)在下列结构的有机物中，属于同分异构体的正确组合是

①CH3—CH2—CH2—CH2—CH3

②CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3

③