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高二语文期末考试真题及解析

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为你呈现这份高二语文期末考试的模拟真题及解析。希望这份内容能为同学们的复习提供切实的帮助，让大家在期末考试中取得理想的成绩。

高二语文期末考试模拟真题及深度解析

同学们，高二的语文学习，是在高一基础上的深化与拓展，更注重思辨能力、审美鉴赏能力以及语言运用的规范性与灵活性。期末考试不仅是对一学期学习成果的检验，更是对我们语文核心素养的综合考量。以下这份模拟真题及解析，旨在帮助大家熟悉题型，把握考点，明晰解题思路，从而更有针对性地进行复习。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

①数字时代，信息的生产与传播方式发生了深刻变革。碎片化阅读、短视频观看等新型阅读方式日益普及，它们以其即时性、趣味性和便捷性，吸引着越来越多的受众，尤其是年轻一代。

②然而，当我们沉浸在这种“快餐式”的信息获取中时，是否也在悄然失去一些重要的东西？传统的深度阅读，往往需要读者投入完整的时间与专注的精力，去理解复杂的逻辑链条，去体味文字背后的思想情感，去与作者进行跨越时空的对话。这种阅读，不仅能获取知识，更能锤炼思维，涵养心性。

③碎片化阅读虽然能让我们快速接触到海量信息，但这些信息往往是零散的、浅层的，甚至是片面的。它更侧重于信息的“获取”而非“内化”，容易导致我们注意力分散，难以进行深入的思考和系统的知识建构。长此以往，我们的思辨能力和逻辑思维能力可能会受到削弱。

④当然，我们并非全盘否定碎片化阅读的价值。在快节奏的现代生活中，它不失为一种高效了解资讯、拓宽视野的方式。关键在于我们如何平衡碎片化阅读与深度阅读，如何将碎片化阅读获取的“点”状信息，通过深度阅读进行“线”性梳理和“面”性拓展，从而形成完整的知识体系和独立的思想见解。

⑤因此，在数字时代，我们更应倡导深度阅读。它是对抗信息焦虑、培养独立思考能力的有效途径，也是我们传承文化、提升个人修养的重要方式。让我们在碎片化的喧嚣中，为自己保留一块深度阅读的净土，沉潜下来，与伟大的灵魂对话，汲取思想的养分。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.碎片化阅读因其即时、趣味、便捷的特点，已完全取代传统的深度阅读。

B.深度阅读需要读者投入完整时间和专注精力，因此只适合有充裕时间的人。

C.碎片化阅读能快速接触海量信息，但其信息的零散和浅层会削弱人的思辨能力。

D.只要平衡好碎片化阅读与深度阅读，就能形成完整的知识体系和独立思想见解。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开篇即点出数字时代信息传播的变革及碎片化阅读的普及，为下文论述铺垫。

B.文章第②段运用反问，引发读者对碎片化阅读可能带来负面影响的思考。

C.文章第③段从正反两方面对比，突出了碎片化阅读与深度阅读的差异及优劣。

D.文章最后一段总结全文，强调了数字时代倡导深度阅读的重要性和必要性。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.深度阅读不仅能获取知识，还能锤炼思维、涵养心性，对个人成长益处良多。

B.碎片化阅读并非一无是处，它在现代生活中仍有其不可或替代的存在价值。

C.要将碎片化阅读的“点”状信息转化为系统知识，离不开深度阅读的梳理与拓展。

D.只有进行深度阅读，才能对抗信息焦虑、培养独立思考能力、传承文化、提升修养。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

灯火

张炜

①走在山里，黄昏将近。风是凉的，带着草木的气息。我加快了脚步，想在天黑前赶到那个小山村。

②山路蜿蜒，两旁是茂密的树林。光线渐渐暗淡下来，树影幢幢，仿佛有无数双眼睛在暗处窥视。我心里有些发慌，毕竟是第一次走这样的夜路。就在这时，远处山坡上，一点昏黄的灯火，像一颗孤独的星辰，闯入了我的视野。

③那灯火，微弱，却执着。在苍茫的暮色中，它像一个温暖的手势，指引着方向，也慰藉着一颗疲惫的心。我朝着灯火的方向走去，脚步也变得坚定起来。

④山路愈发崎岖，但那点灯火始终在前方不远处闪烁。它时而被树木遮挡，时而又探出头来，像是在与我捉迷藏，又像是在鼓励我不要放弃。我想象着灯火背后的景象：或许是一户淳朴的山民，正围坐在火塘边，说着家常；或许是一位守山的老人，独自在灯下抽着旱烟，思念远方的亲人。无论如何，那灯火里，一定蕴藏着人间的烟火气和不熄的希望。

⑤终于，我看到了灯火所在的小屋。那是一间简陋的木屋，墙壁有些斑驳，屋顶覆盖着松针。一盏油灯挂在门框上，灯芯跳动，将昏黄的光晕投在门前的空地上，也照亮了我脚下的路。

⑥我轻轻叩响了柴门。门“吱呀”一声开了，一位白发苍苍的老者出现在门口，脸上带着友善的微笑。“赶路的吧