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- 2026-01-22 发布于福建
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2026年医护人员心理压力测试题含答案
一、单选题(共10题,每题2分,共20分)
背景说明:本部分考察医护人员在临床工作压力下的应对策略与心理调适能力。题目结合中国医疗现状及2026年行业发展趋势设计。
1.某急诊科护士在连续加班后出现情绪失控,对同事发脾气。以下哪种干预措施最合适?
A.立即进行批评教育
B.建议其休假调整,但要求书面检讨
C.安排心理咨询师进行一对一疏导
D.将其调离急诊科,避免类似冲突
答案:C
解析:护士情绪失控属于急性压力反应,心理咨询能帮助其识别压力源并学习应对技巧。批评或调岗可能加剧其心理负担。
2.某三甲医院医生因患者投诉而失眠、焦虑,其同事建议“转移注意力”,医生应如何正确应对?
A.立即投入科研,忽视情绪问题
B.接受同事建议,完全回避负面情绪
C.记录情绪波动,后续寻求专业帮助
D.向同事抱怨以宣泄压力
答案:C
解析:医护人员的心理问题需科学管理,记录情绪是后续干预的基础。单纯回避或宣泄均不利于长期康复。
3.某乡镇卫生院医生因医疗资源不足常感无力,最有效的应对方式是?
A.放弃临床工作,转行行政
B.向上级医院寻求技术支持
C.与同事组建互助小组,共享资源
D.自我封闭,减少与患者沟通
答案:C
解析:基层医疗资源有限,互助小组能提升团队效能,增强职业认同感。
4.某ICU护士因目睹患者死亡而出现创伤后应激障碍(PTSD)症状,以下哪项处理最优先?
A.自我安慰“死者已矣,无需过度悲伤”
B.暂停值班,接受心理科转介
C.向家属隐瞒自己的心理状态
D.增加班次以“用忙碌麻痹自己”
答案:B
解析:PTSD需专业干预,ICU护士需优先保障自身心理健康。
5.某儿科医生因家长过度焦虑而感到职业倦怠,以下哪项措施最符合职业伦理?
A.要求家长签署“情绪免责书”
B.坚持使用冷冰冰的术语避免冲突
C.指导家长科学育儿,传递专业支持
D.将家长投诉上报人力资源部处理
答案:C
解析:儿科医生需兼顾医学与人文关怀,专业指导能缓解家长焦虑。
6.某医院护士长因管理压力出现抑郁倾向,以下哪项行为最值得提倡?
A.拒绝参加科室会议,避免决策压力
B.向下属抱怨工作不公以宣泄情绪
C.利用午休时间参加心理工作坊
D.强迫自己加班完成所有任务
答案:C
解析:护士长需主动学习心理调适方法,工作坊能提升其管理效能。
7.某精神科医生因长期接触患者而出现职业倦怠,以下哪项干预最有效?
A.鼓励其多参加社交活动“放松心情”
B.安排其转岗至普通内科
C.提供正念减压培训,学习情绪隔离技巧
D.要求其每日写“工作日记”记录负面情绪
答案:C
解析:精神科医生需掌握专业减压技巧,正念训练能增强情绪耐受性。
8.某社区医生因医患沟通不畅而焦虑,以下哪项建议最科学?
A.强调“医生永远是对的”,避免解释
B.推荐患者使用线上咨询平台转嫁压力
C.参加沟通技巧培训,学习共情表达
D.要求患者填写满意度调查表“自我监督”
答案:C
解析:医患沟通需双向提升,培训能增强医生同理心。
9.某医生因科室竞争压力失眠,以下哪项行为最符合职业健康标准?
A.每晚服用安眠药助眠
B.向领导请调至竞争压力较小的部门
C.每日晨跑释放压力,但拒绝休假
D.告知同事自己“快撑不住了”寻求支持
答案:D
解析:适度运动和人际支持是科学减压方式,需避免药物依赖。
10.某乡村医生因交通不便常感孤独,以下哪项措施最能提升其归属感?
A.鼓励其购买摩托车改善通勤
B.组织乡村医生线上互助社群
C.要求其每月向县医院汇报工作
D.安排城市医生定期下乡指导
答案:B
解析:乡村医生需建立社会支持网络,线上社群能增强职业认同。
二、多选题(共5题,每题3分,共15分)
背景说明:本部分考察医护人员对心理压力的识别与团队协作能力。
11.以下哪些是医护人员常见的心理压力源?
A.医患冲突
B.工作负荷过重
C.职业倦怠
D.社会地位下降
E.医疗器械短缺
答案:A、B、C、E
解析:社会地位下降并非直接压力源,但前四项均与临床工作密切相关。
12.某医院心理科医生建议科室开展“减压工作坊”,以下哪些内容最实用?
A.正念呼吸训练
B.时间管理技巧
C.情绪宣泄小组
D.职业倦怠识别量表
E.医患沟通脚本模板
答案:A、B、C、D
解析:医患沟通模板更多用于临床,其余四项均属心理干预核心内容。
13.某医生因长期值夜班出现睡眠障碍,以下哪些措施有助于改善?
A.建立规律作息制度
B.睡前避免咖啡因摄入
C.使用安眠药辅助入睡
D.调整为白班工作
E.房间内放置遮光窗帘
答案:A
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