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2026年佛山市元甲学校面向社会公开招聘临聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、如果某区教育局需要向上级领导机关（某市教育局）行文，应采用（）方式行文。

A.多级上行

B.逐级上行

C.越级上行

D.多头上行

【答案】：B

【解析】多级上行是指下级机关同时向自己的直接上级机关和更高一级的上级领导机关行文。而某区教育局向上级领导机关（某市教育局）行文，并非同时向直接上级和更高一级上级行文，所以不是多级上行。逐级上行是指下级机关直接向自己所属的上一级领导机关的一种行文方式。某区教育局的上一级领导机关就是某市教育局，区教育局向市教育局行文符合逐级上行的定义。越级上行是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关直至中央的行文方式。区教育局向市教育局行文是正常的上一级关系，并非越过直接领导机关，所以不是越级上行。多头上行是指下级机关同时向多个上级机关发送公文。这里只是区教育局向市教育局一个上级机关行文，并非多个上级机关，所以不是多头上行。综上，应采用逐级上行的方式行文。

2、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。

3、行政管理的角色，指的是政府在市场经济条件下与市场、社会如何分工，以及政府该做什么、承担怎样的职责等问题。下列选项中不属于行政管理角色中政府职能的是_____。

A.提供各种公共商品和服务

B.保护自然环境，保持经济稳定

C.为个人提供获得商品和服务的最好条件

D.协调解决团体冲突，维护竞争

【答案】：C

【解析】行政管理主要探讨政府在市场经济下与市场、社会的分工及职责问题。提供公共商品和服务是政府重要职能，能满足社会公共需求，促进社会发展；保护自然环境、保持经济稳定，可营造良好发展环境，推动经济可持续增长；协调解决团体冲突、维护竞争，能保证市场公平竞争和社会稳定。而政府主要职责在于宏观层面的管理和服务，并非直接为个人获取商品和服务提供最好条件，个人获取商品和服务主要依赖市场机制和自身能力。所以不属于行政管理角色中政府职能的内容是为个人提供获得商品和服务的最好条件。

4、插秧工作既耗费体力又占用时间，无人插秧机的研发与应用，不仅提升了生产种植效率，降低了种植成本，还为农民减轻了诸多负担。这表明（）。

A.实践是人有意识、有目的的活动

B.人工智能的意识具有能动的反作用

C.人们可以根据需要创造出新事物

D.意识可以把观念的存在变成现实的

【答案】：A

【解析】本题可结合相关哲学原理，对题干及各说法进行分析判断。题干中人们研发和应用无人插秧机，是为了提高生产种植效率、降低种植成本以及让农民省事，这体现了实践是人有意识、有目的的活动。实践是人类改造客观世界的物质性活动，人们在进行实践活动之前会有一定的目标和计划，研发无人插秧机这一实践活动正是基于提高农业生产方面的需求而展开的，是在意识的指导下有目的地进行的。意识是人脑特有的机能，人工智能只是对人类思维的模拟，不具有意识，也就不存在意识的能动反作用。所以“人工智能的意识具有能动的反作用”的说法错误。人们不能根据自身的主观需要随意创造出新事物，新事物的产生必须遵循客观规律。人们可以在尊重客观规律的基础上，发挥主观能动性，利用规律创造条件，从而推动新事物的产生，但不能脱离客观规律去“创造”。所以“人们可以根据需要创造出新事物”表述有误。意识本身并不能直接把观念的存在变成现实的存在，意识要通过实践才能把观念的东西转化为现实的东西。实践是主观见之于客观的活动，是连接主观和客观的桥梁，只有通过实践才能将意识中的构想变为实际的存在。所以“意识可以把观念的存在变成现实的”说法不准确。综上，本题正确的表述是实践是人有意识、有目的的活动。

5、公共行政范式诞生的标志是（）。

A.《经济与社会》的发表

B