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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年北京知行派教育科技有限公司招聘备考题库参考答案详解.docx

2026年北京知行派教育科技有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中与中医药有关的是()。

A.生旦净末

B.君臣佐使

C.五谷杂粮

D.梅兰竹菊

【答案】:B

【解析】该题目类型为单选题,题目要求从选项中选出与中医药有关的内容。“生旦净末”是京剧行当的名称,属于戏曲文化范畴,和中医药并无关联。“君臣佐使”是中药方剂配伍的基本原则,是中医药理论的重要组成部分,体现了药物在方剂中的不同地位和作用,与中医药密切相关。“五谷杂粮”是日常生活中常见的粮食种类,虽然部分可作为药食同源之物,但这只是其中一部分属性,其本身主要代表的是农业和饮食文化概念,并非专门与中医药紧密相关。“梅兰竹菊”被称为“四君子”,是中国传统文化中象征高洁品质的植物意象,在绘画、文学等艺术领域常被提及,与中医药没有直接联系。综上,与中医药有关的是“君臣佐使”。

2、下列不属于“市场失灵”的情形是:()

A.竞争的缺乏

B.公共产品供给不足

C.政府的浪费

D.财产分配方面的欠缺

【答案】:C

【解析】这道题考查对“市场失灵”情形的理解。市场失灵是指市场机制在某些领域不能有效发挥作用,导致资源配置缺乏效率或资源配置失当的情况。竞争缺乏会破坏市场的有效竞争机制,使得市场无法通过充分竞争来实现资源的优化配置,属于市场失灵的情形。公共产品具有非排他性和非竞争性等特点,私人部门往往不愿意或没有能力充分提供,从而导致公共产品供给不足,这是市场机制本身难以解决的问题,属于市场失灵的表现。财产分配方面的欠缺意味着市场机制在分配社会财富时可能会产生不公平的结果,无法实现社会公平和福利最大化,也是市场失灵的一种体现。而政府的浪费主要涉及政府自身的管理和资源使用效率问题,并非是市场机制本身的缺陷导致的,不属于市场失灵的情形。所以本题应选政府的浪费这一选项。

3、将人民对美好生活的向往作为奋斗目标,从根本上回答了()的问题。

A.帮助谁

B.为了谁

C.我是谁

D.依靠谁

【答案】:B

【解析】把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,这清晰地表明了奋斗的根本指向是人民。“为了谁”直接反映的就是行为目的。将人民对美好生活的向往当作奋斗目标,本质上就是在回答奋斗是为了人民的问题,体现了为人民谋幸福的使命。而“帮助谁”只是一种具体行为层面的指向,没有触及到核心的奋斗目标本质;“我是谁”侧重于对自身身份的认知,与明确以人民美好生活向往为奋斗目标所回答的问题关联不大;“依靠谁”强调的是实现目标的力量来源,并非是关于奋斗目标根本指向的核心问题。所以把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,从根本上回答了为了谁的问题。

4、现代管理理论指出,组织内部若无冲突或者冲突过多均会产生消极影响。对于冲突,管理者应采取的态度是()。

A.鼓励破坏性冲突发生和发展

B.适度地诱发建设性冲突的发生和发展

C.充分鼓励诱发建设性冲突的发生和发展

D.鼓励员工之间的冲突,抑制领导层之间的冲突

【答案】:B

【解析】现代管理理论表明,组织内部冲突过少或过多都有消极影响。破坏性冲突会给组织带来不利,所以不应鼓励其发生和发展。适度诱发建设性冲突,能为组织带来积极效果,如激发创新、提升活力、促进改进等。但充分鼓励诱发建设性冲突可能导致冲突过度,带来负面影响。同时,鼓励员工之间的冲突、抑制领导层之间的冲突这种做法并不能合理地管理冲突,因为无论是员工之间还是领导层之间,都应合理对待和管控冲突,而不是简单区分鼓励和抑制。所以对于冲突,管理者应适度地诱发建设性冲突的发生和发展。

5、有一种元素可抑制脑神经的异常兴奋,使人在正常情况下能够承受较为严重的精神刺激。若青少年缺乏该元素,会发育不良且易患佝偻病。这一元素是()。

A.铁

B.铜

C.钙

D.碘

【答案】:C

【解析】该题主要考查元素对人体健康的作用。能抑制脑神经异常兴奋,使人在正常情况下承受较为严重精神刺激,且青少年缺乏会发育不良、易得佝偻病的元素是钙。钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分,对于维持人体正常的生理功能尤其是骨骼发育起着至关重要的作用,青少年正处于身体快速发育阶段,钙的缺乏会严重影响骨骼发育,导致佝偻病。而铁是血红蛋白的组成成分,缺乏铁会导致缺铁性贫血;铜在人体内参与多种酶的合成和激活,对维持正常代谢有重要作用,但与题干所描述的症状无关;碘是合成甲状腺激素的重要原料,缺碘会引起甲状腺肿大等疾病。所以正确答案对应的是能够满足题干描述元素功能的钙。

6、关于上行文和下行文,下列说法错误的是()

A.二者适用于有隶属关系的上下级之间

B.一般应逐级行文

C.上行文只主送一个主管机关

D.下行文只主送一个下级主管机关

【答案】:D

【解析】上行文和下行文适用于有隶属关系的上下级,一般应逐级行文,上行文主送一

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