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小学美术教育中的审美体验与创新思维培养论文

论文标题：小学美术教育中的审美体验与创新思维培养论文

摘要：

在当前素质教育深入推进的背景下，小学美术教育已不再局限于单纯的绘画技能训练，而是转向对学生核心素养的全面培育。本文旨在探讨小学美术教育中审美体验与创新思维培养的内在联系与实践路径。文章首先从理论层面剖析审美体验对创新思维的奠基作用，指出通过感官唤醒与情感共鸣能够有效激发学生的创造性潜能；其次，结合小学阶段儿童的心理发展特征，分析如何在具体的美术教学活动中构建多元化的审美情境，引导学生在感知美、理解美的过程中打破思维定势，实现从模仿到创造的跨越。本文强调，教师应转变传统教学观念，将