2026年内江师范学院公开选调工作人员备考题库及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年内江师范学院公开选调工作人员备考题库及参考答案详解.docx

2026年内江师范学院公开选调工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列行为中构成犯罪的是()。

A.赵某,30岁,醉酒驾驶撞死路人

B.刘某,13岁,盗窃价值人民币50万元的财物

C.张某,20岁,遇人抢劫奋起反击,将对方打成重伤

D.王某,30岁,为了躲避仇人追杀,抢了路人的摩托车逃跑

【答案】:A

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定,醉酒驾驶机动车属于违法行为,若醉酒驾驶撞死路人,则构成交通肇事罪,需承担相应刑事责任。不满14周岁属于完全不负刑事责任年龄阶段,13岁实施盗窃行为,即便盗窃财物价值巨大,也不构成犯罪,无需承担刑事责任。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。遇人抢劫奋起反击将对方打成重伤,属于正当防卫情形,不构成犯罪。为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。为躲避仇人追杀抢路人摩托车逃跑,属于紧急避险,不构成犯罪。综上,构成犯罪的是醉酒驾驶撞死路人的行为。

2、小美在商场佯装购物,通过调换的方式获取价值8000元的钻戒,这一行为构成()。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.抢劫罪

D.抢夺罪

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同罪名概念及构成要件的理解与区分。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。其核心特征是被害人基于错误认识而“自愿”处分财产。在本题中,虽然小美有假装购物这一行为,但商场工作人员并没有基于该行为而自愿将钻戒的所有权转移给小美,不符合诈骗罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。小美在商场假装购物,通过秘密调换的方式获取价值8000元的钻戒,其行为本质是在商场管理人员不知情的情况下,秘密取得钻戒的占有,符合盗窃罪秘密窃取的特征。抢劫罪是指以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。暴力、胁迫等强制手段是抢劫罪的重要构成要素,而本题中小美并没有对商场工作人员实施暴力或胁迫行为,故不构成抢劫罪。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。“公开夺取”是抢夺罪的显著特点,即行为人当着财物占有人的面,乘其不备,公开夺取财物,使财物脱离占有人的控制。本题中小美是通过秘密调换的方式获取钻戒,并非公开夺取,因此不构成抢夺罪。综上,小美在商场假装购物调换价值8000元的钻戒构成盗窃罪。

3、中国古代的科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的一种制度。下列有关说法不正确的是()。

A.中国古代科举制度最早起源于隋代

B.唐代最为重要的常规考试科目是明经科

C.宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试

D.中进士称“金榜题名”源于进士榜用黄纸书写

【答案】:C

【解析】科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的制度。下面对各选项正误进行分析。科举制度最早起源于隋代。隋文帝杨坚废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员;隋炀帝大业年间始置进士科,标志着科举制正式诞生。所以“中国古代科举制度最早起源于隋代”表述正确。唐代科举考试的科目分常科和制科两类,每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种,其中明经、进士两科是唐代最为重要的常规考试科目。明经主要考经义,进士主要考诗赋和时务策。所以“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”说法错误。宋以后科举制度大体分为三级考试,即地方上的解试、中央的省试与殿试。殿试是由皇帝亲自主持的最高一级的考试,目的是对省试合格者区别等第。所以“宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试”表述正确。在科举考试中,殿试成绩合格者为进士。放榜时,进士榜用黄纸书写,故而中进士就被称为“金榜题名”。所以“中进士称‘金榜题名’源于进士榜用黄纸书写”表述正确。综上,本题答案为“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”这一说法不正确。

4、单位某部门主管领导陈某在日常工作中,常运用劝告、商量、建议等便于与下属进行双向沟通的方式,以贯彻落实自己的领导意志。陈某的领导方式类型是()。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】:B

【解析】领导方式有多种类型。强制式领导方式主要是依靠职权强制下属执行命令,与题干中采用劝告、商量、建议等双向沟通方式不符。说服式领导方式是领导者运用劝告、商量、建议等易于和下属双向沟通的方式,使自己的领导意志得以贯彻落实,这与题干中主管领导陈某的做

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