实数的性质及运算+课件+2025-2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

第八章实数8.3实数及其简单运算第2课时实数的性质及运算

导入新课如图，小明家有一正方形厨房ABCD和一正方形卧室CEFG，其中正方形厨房ABCD的面积为10m2，正方形卧室CEFG的面积为15m2，小明想知道这两个正方形的边长之和BG的长

是多少米，你能帮他计算出来

吗？

探究新知命题角度1实数的性质?π0填一填：·-π?·?π?

?π0(3)－5的倒数为_____.??根据填空的内容，你能得出什么结论?·-π?·?π

你能得出实数的相反数和绝对值的意义吗？一般地，对于实数，同样有数a的相反数是-a；

一个正实数的绝对值是它本身；

一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。符号表示：设a为一个实数，则|a|a，当a0时;0，当a=0时;-a，当a0时.一个实数的绝对值就是它在数轴上的对应点与原点的距离。

?案例分析?－(π－3.14)＝3.14－π.

???

???

1.分别求出下列各数(式)的相反数和绝对值：?解：(1)－15，15.??练一练??

命题角度2实数大小的比较解：借助数轴进行比较-1-20223-34对数轴上的任意两个点，右边的点表示的实数总比左边的点表示的实数大.比较下面几个实数的大小，并用“”连接：?你还有其他方法比较这几个实数的大小吗？??

解：取近似值进行比较所以-3-1.73222.2363.142?比较下面几个实数的大小，并用“”连接：??

（1）利用法则比较大小；（2）利用估算（取近似值，估算范围）比较大小；（3）利用平方法比较大小；（4）利用数轴比较大小；（5）利用作差法比较大小.归纳总结比较实数大小的常用方法

A1.a，b是实数，它们在数轴上的对应点的位

置如图所示，把a，-a，b，-b按照从小到大的顺序排列，正确的是（）A.a＜-b＜b＜-a B.a＜b＜-b＜-aC.a＜-b＜-a＜b D.-b＜a＜b＜-a由图可知，a＜0＜b，|b|＜|a|，所以0＜b＜-a，a＜-b＜0，所以a＜-b＜b＜-a．练一练

2.比较大小：＞＜????????

命题角度3实数的运算根据实数的性质试着完成下列各题，并猜想有理数中学过的运算法则及运算律对实数是否适用?

填空：设a，b，c是任意实数，则（1）a+b=（加法交换律）；（2）(a+b)+c=（加法结合律）；（3）a+0=0+a=；（4）a+(-a)=(-a)+a=；（5）ab=（乘法交换律）；（6）(ab)c=（乘法结合律）；b+aa+(b+c)a0baa(bc)（7）1·a=a·1=；a

（8）a(b+c)=（乘法对于加法的分配律），(b+c)a=（乘法对于加法的分配律）；（9）实数的减法运算规定为a-b=a+；（10）对于每一个非零实数a，存在一个实数b，满足a·b=b·a=1，我们把b叫作a的＿＿＿；ab+acba+ca(-b)倒数

（11）实数的除法运算（除数b≠0），规定为a÷b=a·；（12）实数有一条重要性质：如果a≠0，b≠0，那么ab＿＿0.≠?

实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算，而且正数及0可以进行开平方运算，任意一个实数可以进行开立方运算。在进行实数的运算

时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用.归纳总结

(1)先算乘方、开方；(2)再算乘除，最后算加减；(3)如果遇到括号，先进行括号里的运算.实数的运算顺序

???????案例分析计算下列各式的值：?

?练一练???

?????＝－3＋8＝5.??

?计算(结果保留小数点后两位)：?案例分析?

归纳总结在近似计算时，计算过程中有时也使用“去尾法”，即用近似有限小数去代替无理数时。直接舍去要保留数位的下一位数字。

1.计算(结果保留小数点后两位)：案例分析???

2.如图，小明将一个小正方形ABCD和一个大正方形CEFG拼在了一起，其中小正方形的面积为2dm2，大正方形的面积为3dm