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人教版八年级下册物理实验题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简要说明“探究平面镜成像特点”实验中，选择玻璃板代替平面镜的主要目的是什么？

二、

在“探究凸透镜成像规律”实验中，当烛焰位于凸透镜焦点以外时，移动光屏可以接到一个倒立的实像。请根据实验现象，说明如何改变这个实像的大小？请简述改变方法及成像规律。

三、

使用刻度尺测量某物体长度时，正确的读数方法有哪些关键点？请至少列出三点。

四、

在“测量平均速度”的实验中，如果需要测量小车上通过某一段路程的时间，但手边只有秒表，没有其他计时工具，请提出至少两种可行的替代方案（不考虑利用速度公式间接计算）。

五、

简要分析在“探究影响压力作用效果”的实验中，为什么要使用相同的海绵？为什么观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果？

六、

在“探究阿基米德原理”的实验中，如果测量过程中弹簧测力计的示数突然变大，可能的原因有哪些？请至少列举两种。

七、

请简述使用托盘天平测量固体物体质量的基本步骤（至少列出前四步）。

八、

一个物体漂浮在水面上，请说明它受到的浮力大小与它排开水的重力之间的大小关系，并简述理由。

九、

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，调节杠杆在水平位置平衡后，如果在杠杆左端挂上钩码，为使杠杆重新平衡，应该怎么做？请说明至少两种方法。

十、

小明同学想测量一卷粗细均匀的铜导线的长度，他找到了一根刻度尺、一个已知质量为m1的铜块、一个已知质量为m2（m2m1）的物体、细线和水。请简要描述小明可能采用的方法步骤（无需列出公式）。

十一、

简述温度计的正确使用方法中，需要注意的三个主要事项。

十二、

声音是由物体的振动产生的。在“探究声音的产生”实验中，通常会让振动的物体接触轻质细线，并将细线引到眼睛能看到的地方，这样做的主要目的是什么？

试卷答案

一、

为了便于确定像的位置，并比较像与物的位置关系。

二、

方法一：使烛焰离凸透镜更远（但仍在焦点以外），像会变小；使烛焰离凸透镜更近（但仍大于一倍焦距），像会变大。

规律：凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小；物距减小，像距增大，像变大。

三、

关键点：①视线要与尺面垂直；②要读准刻度线，视线与刻度线相平；③要估读到最小刻度的下一位。

四、

方案一：让物体带动一个可以计数的物体（如小齿轮、小木块）一起运动，通过数小物体经过某段路程的个数来计时。

方案二：让物体在一段有节拍的路径上运动（如边走边打节拍），通过数节拍数来计时。

五、

使用相同的海绵是为了保证在比较压力作用效果时，唯一的变量是压力大小，而排除海绵本身性质不同带来的影响。

观察海绵的形变程度是因为压力作用的效果（如形变程度）是可以通过感官直接观察到的。

六、

原因：①弹簧测力计自身受到其他力的作用（如风力的作用）；②弹簧测力计未校准或损坏；③实验装置倾斜，导致测力计示数不准确；④在读数时视线不垂直于刻度线。

七、

步骤：①将托盘天平放置在水平台上，并将游码移至标尺左端的零刻度线处；②调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，此时横梁平衡；③将待测物体放在左盘；④在右盘增减砝码，并移动游码，直至横梁重新平衡；⑤记录右盘中砝码的总质量和游码在标尺上指示的质量值，两者之和即为物体的质量。

八、

大小关系：物体受到的浮力大小等于它排开水的重力。

理由：物体漂浮在水面上，说明它处于平衡状态，受到的合力为零。它竖直向上的浮力与竖直向下的重力是一对平衡力，因此二力大小相等。

九、

方法一：在杠杆右端适当位置增加钩码。

方法二：在杠杆左端适当位置减少钩码。

方法三：将左端的钩码向左移动（离支点更近）。

方法四：将右端的钩码向右移动（离支点更远）。

十、

方法步骤：①用刻度尺测量铜块的长度L1；②将铜块和铜导线分别挂在已调节好的杠杆两端，调整位置，使杠杆在水平位置平衡；③记录此时铜块悬挂点到支点的距离L2，铜导线悬挂点到支点的距离L3；④根据杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂），得到m1gL1=m2gL3，从而计算出铜导线的长度L=（m1L2/m2）×L3。

十一、

事项：①使用前要确认温度计的量程和分度值；②测量时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触容器底或容器壁；③等待温度计示数稳定后再读数；④读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平（对于凸液柱温度计是上表面，凹液柱温度计是下表面）。

十二、

目的是为了将抽象的振动现象转化为直观的、肉眼可见的现象，便于观察和研究。