人教部编版六年级上册语文21《文言文二则之书戴嵩画牛》同步练习(含答案).docVIP

第21课《书戴嵩画牛》同步练习

基础百花园

一、语音标注（给下列汉字注音）。

1.蜀中有杜处（）士，好（）书画，所宝以百数（）。

2.斗（）牛，力在角（）。

二、给下列多音字注音并组词。

_____()______()

角曝

_____()______()

三、用自己的话写出下列句子的意思。

1.所宝以百数。

2.耕当问奴，织当问婢。

四、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理？

提升训练营

五、读课文，完成练习。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

1.解释下列加括号的词。

(好)书画：

一日(曝)书画：

处士笑而(然)之：

古语(云)：

2.下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是()()

A.(杜处士)所宝以百数

B.(戴嵩)尤所爱

C.(牧童)拊掌大笑

D.(杜处士)不可改也

3.翻译句子。

斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!

4.引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么?

思维大练兵

六、阅读短文，回答问题。

不识字的老师

那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。

仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个

伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。

一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”

午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此?我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。

伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”

现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。

1.注音或写汉字?

长（????）者????边缘（????）??

yán（???）续????yǒu（???）黑

2.从文中找出下列两个词语的同义词?

温柔——????????????????粗壮——

3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉

与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？?

5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。?

6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永

远忘不了”他呢？??

7.读完全文