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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，初中音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．工具性

2、在江苏教师职称评审中，申报一级教师职称通常要求具备几年以上教龄？

A．3年

B．4年

C．5年

D．6年

3、下列哪项属于音乐教学中的“过程与方法”目标？

A．能背唱《歌唱祖国》

B．了解五线谱基础知识

C．通过小组合作创编节奏，提升合作能力

D．热爱中华民族音乐文化

4、在音乐欣赏教学中，教师引导学生辨别乐曲的主奏乐器，主要发展学生的哪项能力？

A．节奏感

B．音色感知能力

C．旋律记忆能力

D．和声分析能力

5、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．终身学习

D．成绩优先

6、在合唱排练中，教师要求学生注意声部间的平衡，这主要培养学生的哪项音乐素养？

A．节奏感

B．多声部听觉

C．即兴创作能力

D．音乐记忆

7、根据江苏省职称评审要求，教师继续教育学时每五年累计不得少于多少学时？

A．240学时

B．360学时

C．480学时

D．500学时

8、下列哪项最能体现音乐课程的“情感态度与价值观”目标？

A．掌握切分节奏的书写方法

B．能准确演唱C大调音阶

C．尊重世界多元音乐文化

D．完成一首简单的旋律创作

9、在音乐教学中，使用奥尔夫教学法时，最强调的教学特点是？

A．视唱练耳训练

B．乐器演奏技巧

C．即兴与综合性艺术体验

D．乐理知识系统讲授

10、下列哪项是江苏初中音乐学业水平考试常见的考查形式？

A．闭卷笔试

B．开卷论文写作

C．现场演唱或演奏

D．音乐创作软件操作

11、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，初中音乐课程的性质不包括以下哪一项？

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．工具性

12、在音乐教学中，教师运用“柯达伊教学法”时，最常采用的首调唱名法中，“do”对应的是哪个音？

A．固定音高C

B．大调音阶的第一级音

C．任意调的第五级音

D．小调主音

13、下列哪项属于《教师职业道德规范》中“为人师表”的基本要求？

A．认真批改作业

B．尊重学生人格

C．衣着得体，语言规范

D．因材施教

14、在初中音乐欣赏课中，学生能够辨别交响乐队中弦乐组与管乐组的音色，这主要发展了学生的哪项音乐能力？

A．节奏感

B．音高辨别能力

C．音色感知能力

D．和声听觉能力

15、根据江苏省中小学教师职称评审要求，一级教师职称申报通常要求具备几年以上教龄？

A．3年

B．5年

C．7年

D．10年

16、下列哪项教学行为最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A．教师详细讲解乐理知识

B．学生分组创编节奏并展示

C．教师示范演唱歌曲

D．学生抄写音乐家生平

17、在音乐教学中，使用奥尔夫乐器进行节奏训练，主要体现了哪种教学原则？

A．情感性原则

B．形象性原则

C．实践性原则

D．创造性原则

18、下列哪项属于音乐课程“表现”领域的学习内容？

A．聆听交响乐并分析结构

B．学唱京剧选段

C．了解贝多芬生平

D．绘制音乐情绪曲线

19、教师在教学反思中记录“学生对节奏模仿反应积极，但音准把握较弱”，这属于哪种评价方式？

A．终结性评价

B．形成性评价

C．相对性评价

D．量化评价

20、下列哪项最能体现音乐学科核心素养中的“文化理解”？

A．准确演唱歌曲旋律

B．分析乐曲的调式调性

C．理解民歌背后的民俗背景

D．使用乐器演奏节奏型

21、根据江苏省中小学教师职称评审要求，申报一级教师职称的教师，一般应具备的最低学历条件是？

A.中专毕业并从事教育教学工作10年以上

B.大学专科毕业并在初中任教满6年

C.大学本科毕业并取得二级教师职称满4年

D.研究生毕业并从事教学工作满1年

22、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.乐器制造

23、在初中音乐教学中，采用“柯达伊教学法”最强调的教学手段是？

A.体态律动训练

B.首调唱名法与节奏读法

C.即兴音乐创作

D.多媒体视听结合

24、教师在职称评审中提交的“教学设计”应重点体现？

A.教案格式的美观性

B.教学目标与核心