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2026/01/03

家庭与学校，携手共育未来班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会目的

02

家庭的作用

03

学校的作用

04

共育方法

05

案例分享

06

未来展望

班会目的

01

明确会议意义

统一教育理念认知

通过分享上海某小学“家校共育协议”案例，明确双方在习惯培养、心理疏导等方面的责任边界与协作方式。

搭建常态化沟通桥梁

参考杭州某中学“家校联系本”制度，说明每周反馈学生在校表现、家庭学习情况的具体操作流程与沟通频率。

强调共育重要性

弥补教育场景空白

学校侧重知识传授，家庭关注习惯养成，如某校开展家校阅读打卡，学生阅读量提升40%，印证互补价值。

构建成长支持网络

上海某中学建立家长志愿者团队，参与课后托管、安全巡逻，形成学校主导+家庭辅助的育人闭环。

促进学生全面发展

北京某小学实施家校运动计划，家长与孩子共同完成体育作业，学生体质健康达标率提高15%。

家庭的作用

02

提供情感支持

倾听与理解

当孩子因考试失利沮丧时，父母耐心倾听其倾诉，不急于说教，而是分享自身经历引导孩子释放情绪。

鼓励与肯定

孩子参加学校演讲比赛前紧张，家长每晚陪伴练习并说“你准备得很充分，声音洪亮有感染力”。

安全感营造

无论孩子在学校遇到冲突还是犯错，家庭始终是避风港，如孩子被同学误解，父母先拥抱再一起分析问题。

培养品德习惯

言传身教的示范作用

父母主动向长辈问好、垃圾分类时耐心讲解，孩子耳濡目染会模仿形成礼貌与环保习惯。

规则意识的家庭培养

制定家庭作息表，如晚8点亲子阅读、饭前帮忙摆碗筷，让孩子在执行中理解规则与责任。

共情能力的场景引导

当孩子与同伴冲突时，家长引导其换位思考“如果玩具被抢你会怎么想”，逐步学会体谅他人。

营造学习氛围

打造专属学习空间

为孩子设置独立书桌，摆放护眼台灯和书架，如北京某家庭在客厅一角布置阅读角，配备卡通坐垫和绘本架，激发孩子阅读兴趣。

制定家庭学习计划

家长与孩子共同制定每日计划表，如上海李家庭坚持晚7-8点亲子阅读时间，父母放下手机陪伴孩子读绘本，每月共读15本书籍。

开展家庭学习活动

每周组织家庭知识竞赛，如广州王家庭围绕课本内容设计抢答游戏，用积分兑换亲子出游奖励，孩子数学成绩提升20%。

学校的作用

03

传授知识技能

系统学科教学

学校通过语文、数学、科学等系统课程传授知识，如数学课上老师用鸡兔同笼问题讲解方程应用，培养逻辑思维。

实践技能训练

实验室里，学生在物理老师指导下操作电路实验，连接串联电路并测量电流，掌握欧姆定律实际应用。

特色课程培养

某校开设编程课，学生使用Scratch软件设计小游戏，在拖拽模块中理解循环逻辑，提升数字化技能。

开展品德教育

主题班会引导价值观

学校定期开展“诚信伴我行”主题班会，通过情景剧表演、小组讨论等形式，让学生在互动中理解诚信的重要性。

榜样教育树立典范

每周评选“班级美德之星”，通过宣传栏展示其助人、谦让等事迹，激励其他学生学习效仿。

实践活动强化认知

组织学生参与社区志愿服务，如探访养老院、清理街道卫生，在实践中培养责任意识和奉献精神。

组织实践活动

开展研学旅行

学校可组织学生参观科技馆，如中国科技馆“探索与发现”展厅，通过互动实验让学生直观感受科学原理。

举办校园实践周

设置“职业体验日”，邀请医生、消防员等职业人士进校园，学生通过模拟操作学习急救、灭火等实用技能。

组织社区服务活动

安排学生参与社区环保清洁，如北京市某小学开展“绿色家园”行动，学生分组清理楼道垃圾并制作环保宣传画。

促进全面发展

学科知识体系构建

学校通过数学、语文等基础学科教学，如上海某小学开展项目式学习，让学生在解决实际问题中掌握知识，提升逻辑思维与表达能力。

综合素质能力培养

学校开设艺术、体育课程，北京某中学组建合唱团和篮球队，学生通过训练和比赛，增强团队协作与抗压能力，去年获市级合唱比赛二等奖。

共育方法

04

加强沟通交流

定期召开家校沟通会

每月举办线上线下结合的沟通会，如北京某小学采用“腾讯会议+教室座谈”模式，家长可实时反馈孩子在家表现。

建立班级沟通群

班主任创建微信群，每日分享学习进度，如上海某校要求教师24小时内回复家长留言，及时解决疑问。

开展家访活动

教师每学期至少家访2次，深圳某中学教师通过家访发现学生沉迷游戏，联合家长制定限时使用计划。

制定统一目标

目标共识会议

每学期初，学校可组织家长会，如上海某小学通过目标共创会，与家长共同制定学生学期成长计划，明确学习与品德发展方向。

目标可视化工具

使用成长档案册记录目标，北京某中学设计家校联育手册，每周由教师和家长共同填写目标完成情况，提升配合效率。

参与学校活动

担任