小学生《防雷电安全》优质教学设计.docxVIP

小学生《防雷电安全》优质教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准对标分析

本教学设计紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》中安全教育、生命教育的核心要求，聚焦小学生防雷电安全认知与实践能力培养。在知识与技能维度，明确核心概念为雷电形成机制、防雷电核心措施，关键技能涵盖雷电预警信号识别、规范避雷操作等，引导学生实现从“认知现象”到“应用方法”再到“综合解决问题”的认知进阶。在过程与方法维度，倡导采用观察体验、实验探究、合作讨论等多元化学习方式，让学生在实践中建构安全知识体系。在情感·态度·价值观与核心素养维度，着力培育学生珍爱生命、敬畏自然的意识，强化安全防范核心素养。

（二）学情精准分析

小学阶段学生对自然现象充满探究欲，但安全防范意识薄弱，缺乏系统的防雷电知识储备。生活经验层面，多数学生未经历过雷电灾害，对避雷实操技能需求迫切；认知能力层面，学生具备基础的观察与简单分析能力，但抽象思维不足，对雷电形成的物理原理易产生困惑；学习特点层面，注意力持续时间较短，需通过具象化、趣味性教学手段维持学习兴趣；潜在学习难点集中在抽象原理与实际应用的转化，需通过直观化教学破解。

二、教学目标

（一）知识目标

识记雷电形成的科学原因、雷电预警信号类型及防雷电基本原则。

理解雷电的危害性，能清晰描述防雷电安全措施，解释雷雨天气中自我保护与他人保护的核心逻辑。

能通过实例对比不同防雷电措施的适用场景与效果，归纳通用避雷方法，并在新情境中设计基础防雷方案。

（二）能力目标

能独立、准确识别雷电预警信号，并对应采取规范避雷措施。

初步掌握避雷针、防雷接地系统等基础防雷设备的作用原理与使用规范。

具备小组合作完成雷电安全调查报告的能力，展现信息处理与逻辑推理素养。

能在模拟雷雨情境中综合运用所学知识解决实际安全问题。

（三）情感态度与价值观目标

深刻认识雷电安全的重要性，树立敬畏生命、重视安全的责任意识。

培养在雷雨天气中冷静应对的心理素质，增强对自身及他人的安全责任感。

感受雷电现象的科学魅力，激发对自然科学的探索兴趣与好奇心。

（四）科学思维目标

运用观察、实验、推理等科学方法分析雷电现象，构建雷电形成的简化科学模型。

通过批判性思维评估不同防雷措施的优劣，尝试提出创新性防雷建议。

培育系统性思维，理解雷电现象与其他自然要素的内在关联。

（五）评价素养目标

能依据既定评价标准对自身防雷电知识掌握情况进行客观自我评价。

能参照评价量规，对同伴的防雷电措施设计提出具体、建设性的反馈意见。

通过反思学习过程，精准识别自身学习需求，优化学习策略，提升学习效能。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

理解雷电形成的核心原理，掌握防雷电基本知识与关键技能。

准确识别雷电预警信号，牢记避雷基本原则，能在雷雨天气中实施正确的自我保护操作。

实现防雷电知识与实际生活情境的衔接，提升知识应用能力与安全防范意识。

（二）教学难点

破解雷电形成的电荷分离与放电物理机制的抽象理解难题。

实现抽象防雷理论知识向实际操作技能的有效转化。

难点突破策略：通过直观演示实验、真实案例分析、小组合作探究等方式，建立抽象知识与具象场景的关联；设计阶梯式实践任务，强化实操训练，提升知识应用能力。

四、教学准备

类别

具体内容

多媒体资源

防雷电知识专题课件、防雷安全动画演示视频、雷雨天气实景短片

教具模型

防雷设备仿真模型（避雷针、防雷接地系统）、雷电形成原理图解展板

实验器材

安全型雷电模拟实验套装（含简易避雷针、接地线、绝缘操作工具）

学习任务单

防雷安全知识问答卷、实践活动操作指南、小组探究任务卡

评价工具

学生防雷知识掌握情况评估表、小组合作表现评价量规

预习材料

防雷电安全知识预习讲义（节选教材核心章节）

学习用具

画笔、笔记本、记录表格

教学环境

小组式座位布局（46人/组）、黑板板书知识框架图、实验操作安全区域标识

五、教学过程

（一）导入环节（10分钟）

情境导入：播放雷雨天气实景短片，呈现雷电发生时的自然景象及不同人群的应对行为，引发学生直观感知。

问题驱动：

短片中雷电天气带来了哪些潜在危险？

人们的应对方式中，哪些是正确的？哪些存在安全隐患？

我们在生活中遇到雷雨天气，该如何保护自己？

认知冲突：演示“模拟云层放电”简易实验（通过摩擦起电模拟电荷积累与放电），引导学生观察“人工雷电”现象，产生认知疑问：“这个实验和真实雷电有什么联系？”

小组讨论：以小组为单位交流实验观察结果，结合已有知识推测雷电形成原因，教师巡视引导。

学习导航：明确本节课学习主线——“认知雷电→识别预警→掌握技能→应急处置”，链接天气系统、静电现象等旧知，为新知学习铺垫。

（二）新授环节（30分钟）

任务一：雷电的形成与预警信号识别（7分钟）

目标：理解雷电形成的核心机制，能识别常见雷电预警信号