广西玉林市玉州区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析）.docxVIP

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2025年秋季期期中教育质量监测与评价题

七年级语文

（考试时间：150分钟满分：120分）

注意事项：

1.答题前，考生务必将姓名、学校、班级、准考证号填写在试卷和答题卡上。

2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累运用（22分）

班级准备开展“做生活的有心人”分享会，请你参与活动，完成各题。

【整理资料】

时光悄然步入深秋，我们的学习生活也翻开了一段新的篇章。今天，我们欢聚一堂，举行“做生活有心人”主题分享会，旨在让大家分享那些被我们敏锐捕捉到的生活馈赠。一个“有心人”，绝不会对身边的美好___________。他们能在母亲憔（）悴的脸庞上，读懂默默付出的深情；能在与朋友诀别后的沉寂里，品味成长的真谛□也能从一池澄清的秋水中，领略大自然的静谧。①他们善于捕捉诗文的意境与美感，也善于酝酿生活中的点滴感动。无论是高邈的天空，还是朗润的春日，②无论是朋友间分qí（）后的和解，还是得到一份吝啬的赞美时心中的喜出望外，都值得我们用心珍藏。让我们暂时逮住这些稍纵即逝的瞬间□将它们从记忆的仓库中取出。③通过做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）憔（）悴（2）分qí（）

2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（）

A.咄咄逼人 B.漠不关心 C.各得其所 D.人迹罕至

3.结合语境，解释文段中画波浪线的词语。

（1）静谧：（2）高邈：

4.文段画横线的三个句子中，有一个有语病，请指出并修改。

5.请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。

【答案】1.①.qiáo②.歧2.B

3.（1）安静（2）高而远（意思对即可）

4.第③句有语病，修改意见：把“通过”删去，或把“就能让”删去。

5.第一处：分号（；）

第二处：逗号（，）

【解析】

1题详解】

本题考查字音字形。

（1）憔悴（qiáocuì）：形容人面容黄瘦、精神萎靡的状态。

（2）分歧（fēnqí）：指因意愿、观点等不一致而产生的对立，既可描述事物分叉形态，也引申为思想或意见的差异。

【2题详解】

本题考查成语运用。

A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力；

B.漠不关心：对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上；

C.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排；

D.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过；

结合语境可知，此处指的是一个“有心人”不会对身边的美好不放在心上，应使用“漠不关心”；

故选B。

【3题详解】

本题考查理解词义。

（1）静谧：本义是形容环境安静、宁静。结合语境“也能从一池澄清的秋水中，领略大自然的静谧”可知，这里描绘的是秋水澄澈，周围环境安静平和，没有喧嚣吵闹的景象，所以“静谧”的意思是“安静”。

（2）高邈：本义是指高远、邈远。根据“无论是高邈的天空，还是朗润的春日”可知，此处“高邈”着重突出天空的高远、深邃，仿佛距离人很遥远，所以“高邈”的意思是“高而远”。

【4题详解】

本题考查辨析并修改病句。

第③句“通过做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物”存在滥用介词导致主语残缺的问题，“通过”和“让”同时使用，使得句子没有了真正的主语。

可有两种修改方式：一是删去“通过”，让“做生活的有心人”作主语，即“做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物”；二是删去“就能让”，让“我们”充当句子的主语，即“通过做生活的有心人，我们发现很多美好的事物”。

【5题详解】

本题考查标点符号

第一处：空前“能在母亲憔悴的脸庞上，读懂默默付出的深情；能在与朋友诀别后的沉寂里，品味成长的真谛”与空后“也能从一池澄清的秋水中，领略大自然的静谧”是三个结构相似、内容相关的并列分句，并列分句之间需要用分号隔开，故第一处应填：分号（；）。

第二处：空前“让我们暂时逮住这些稍纵即逝的瞬间”与空后“将它们从记忆的仓库中取出”是承接关系的两个分句，句子内部的承接停顿需要用逗号来表示，故第二处应填：逗号（，）。

【组织活动】

6.分享会上将举行“如何做个好朋友”交流会。

（1）请你为在“交流会”上结识的新朋友设计一枚精美的“友谊书签”。写出你将在书签上写下的一句赠言（可以是名言、诗句，也可以是你的真心话）并说明你选择这句话的理由。

（2）你知道古代人们交友的不同称谓吗？请写一写。

示例：童年时代