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2026春大象版小学科学一年级下册体验单元《冷热与温度》教学设计.pdf

2026春大象版小学科学一年级下册体验单元《冷热与温度》教学设计.pdf

    2026春大象版小学科学体验单元《冷热与温度》教学设计

    一、核心素养目标

    （一）科学观念

    引导学生通过亲身体验感知物体存在冷热差异，知道温度是表示物体冷热程度的物

    理量，建立对冷热现象的初步科学认知，能结合生活实例说出常物体的冷热特点。

    （二）科学思维

    培养学生通过观察、触摸等方式收集冷热现象的信息，学会对比不同物体的冷热感

    受，能简单归纳出“冷热是物体的基本特征之一”的结论，发展初步的比较与归纳

    思维。

    （三）探究实践

    让学生参与触摸实验、冷热分类等活动，学会用规范的语言描述自己的感官体验，

    初步掌握“提

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