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- 2026-01-22 发布于山东
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汇报人:xxx
2026/01/06
海洋文化的传播与保护班会
CONTENTS
目录
01
海洋文化介绍
02
海洋文化传播
03
海洋文化保护
04
班会组织安排
海洋文化介绍
01
海洋文化定义
海洋物质文化
如福建惠安女的“大裾衫、宽脚裤”服饰,适应渔业劳作,其刺绣纹样多含海浪、渔船等海洋元素,是海洋物质文化的典型。
海洋非物质文化
浙江舟山渔民号子,如《起锚号子》《拉网号子》,在渔船作业时传唱,节奏与劳作动作配合,已列入国家级非遗。
海洋精神文化
古希腊神话中波塞冬掌管海洋,其三叉戟象征海洋力量;中国“精卫填海”神话,体现先民对海洋的敬畏与抗争精神。
主要表现形式
海洋节庆活动
青岛国际海洋节每年7月举办,包含帆船赛、沙滩音乐节等活动,吸引超百万游客参与,展现海洋活力与文化魅力。
海洋非遗技艺
福建惠安女服饰以蓝色为主色调,融入海洋元素,其制作技艺被列入国家级非物质文化遗产,传承千年海洋智慧。
海洋文学艺术
《海底两万里》等经典海洋文学作品,通过奇幻叙事展现海洋神秘,激发人们对海洋的探索与保护意识。
海洋文化传播
02
媒体传播途径
纪录片与专题片传播
央视《蔚蓝之境》通过4K拍摄技术,展现我国海域生物多样性,吸引超2亿观众,推动海洋保护理念普及。
社交媒体话题互动
抖音#海洋文化守护者话题,联合海洋馆发起短视频征集,播放量破5000万,用户上传赶海、珊瑚种植等内容。
海洋主题科普直播
B站UP主“海洋研究所”每周直播海底探测,讲解深海热泉生态,单场最高在线人数达12万,获教育部点赞。
教育传播方式
校园海洋文化课程
青岛某小学开设“海洋探秘”校本课程,通过解剖牡蛎观察结构、制作海洋生物标本,让学生直观感受海洋生态。
海洋主题研学活动
厦门某中学组织学生参与“蓝色海湾”研学,实地考察红树林湿地,记录潮间带生物种类,撰写观察报告。
海洋科普进校园
中国海洋大学教授走进青岛二中,用3D动画演示海底热泉生态系统,讲解深海生物适应极端环境的机制。
活动传播类型
海洋主题班会情景剧
学生可表演《海洋的呼唤》情景剧,模拟海龟误食塑料袋、珊瑚白化等场景,让同学直观感受海洋危机。
海洋知识竞赛
开展“蓝色海洋”知识竞赛,设置“海洋生物识别”“红树林保护”等题目,参考央视《蓝色星球》纪录片内容出题。
海洋手工艺品展览
举办贝壳拼贴画、渔网改造艺术品展览,如用牡蛎壳制作海洋生物模型,展示后义卖所得用于海洋公益。
网络传播策略
打造海洋文化短视频IP
发起#海洋文化守护计划话题,如青岛海洋馆发布“海底故宫”系列短视频,单条播放量超500万,展示海洋文物故事。
开展线上互动征集活动
举办“我的海洋记忆”摄影大赛,联合微博、抖音收集用户作品,评选出的优秀作品可制作成电子明信片传播。
利用虚拟主播科普海洋文化
推出AI虚拟海洋讲解员“海蓝”,在B站、视频号定期直播,讲解海洋非遗技艺,首场直播观看人数达10万+。
海洋文化保护
03
法律法规保障
国内海洋文化保护立法
我国《海洋环境保护法》明确规定,禁止破坏珊瑚礁、红树林等海洋生态系统,违者最高可处50万元罚款。
国际海洋公约履约
中国积极履行《联合国海洋法公约》,参与制定《保护海洋生物多样性公海协定》,推动全球海洋文化遗产保护。
地方海洋文化保护条例
福建出台《厦门海洋文化遗产保护条例》,对鼓浪屿近代建筑群等海洋文化遗产实施重点保护。
文化遗产保护
传统渔业技艺传承
福建莆田渔民保留“讨小海”传统,退潮时用特制工具采集贝类,渔歌号子已列入省级非遗名录。
水下文物抢救
2023年南海出水宋代沉船“南海I号”,打捞出瓷器、铁器等文物超18万件,现展于广东海上丝绸之路博物馆。
海洋非遗数字化
浙江舟山对“渔民号子”进行AI语音采集,建立数字库并开发AR体验项目,年访问量超50万人次。
生态环境维护
海洋垃圾清理行动
沿海城市定期组织净滩活动,如厦门每年开展十余场,志愿者单次可清理塑料瓶、渔网等垃圾超200公斤。
海洋保护区建设
浙江舟山五峙山列岛海洋自然保护区,通过禁渔禁猎,让黑嘴端凤头燕鸥等珍稀鸟类数量十年增长3倍。
海水污染监测
青岛近岸海域布设智能监测浮标,实时监测pH值、溶解氧等数据,数据异常时15分钟内自动预警。
公众意识提升
校园海洋科普活动
开展“海洋文化周”活动,组织学生参观海洋馆,观看《蓝色星球》纪录片,制作海洋生物手账,增强青少年保护意识。
社区宣传教育行动
在社区设置海洋文化宣传栏,发放《海洋保护手册》,邀请海洋专家开展讲座,如厦门曾厝垵社区定期举办的“海洋环保沙龙”。
媒体公益宣传推广
利用短视频平台发起#守护蔚蓝海洋#话题,播放海洋污染公益广告,像支付宝“蚂蚁森林”推出的海洋
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