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《瑞恩的井》教学设计

【教学目标】

1.自主认识本课生字新词。在课文的语言环境中，辨析“募集、募捐、捐助”等的意

思。

2.有感情地朗读课文，知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的好孩子。

3.理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”这句话的意思，“有决心、有毅力、总

能把事情做好”的这个道理。

4.☆发挥想象，以各种不同的和瑞恩，并试着写下来。

【教学重点】

1.有感情地朗读课文，知道瑞恩是一个善良、为实现目标而不懈努力的好孩子。

2.理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”这句话的意思，“有决心、有毅力、总

能把事情做好”的这个道理。

【教学难点】

理解“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会”这句话的意思，“有决心、有毅力、总能把

事情做好”的这个道理。

【教学准备】

教学

【教学时数】

1

【教学过程】

一、导入新课

1.我们一个物质比较丰富的社会，我们的生活无忧无虑，不愁吃，不愁穿，可是，

在非洲，有很多和我们同龄的孩子，他们生活得非常痛苦，他们每天在等待。出示：

一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺衣少药，许多

儿童在饥饿、疾病中等待。

朗读，你读了以后，有什么感受？

2.有一个的六岁男孩，为了帮助这些孩子，上演了一个感人的故事，出示课题：

——瑞恩的井

齐读课题。

3.通过课前预习，谈谈对课题的理解。

二、初读课文，了解文章的大致内容

1．自由读课文，完成填空：

瑞恩是。从老师口中，他知

道，还知道70可

以。于是，他挣到了70。可是，这

钱不足以打一口井。在的帮助下，瑞恩开始了面向整个

的活动。两个月后，他已经收到

了。两年后，他和来到

了，在那儿，他看到了一口用鲜花包围着的井，上面刻

着：“。”

2.交流

3.辨析“捐助、募捐、募集”

（1）这段话包括三层意思：

出示：

A.学校正在为非洲儿童募捐。

B.瑞恩靠做家务挣来了70，他的这笔钱将用来捐助乌干达北部一所小学的孩子们。

C．瑞恩在的帮助下开始了面向整个的募集活动，这一活动至今还在继续。

（2）指名分别读三句句子，从文中找出与三句话相对应的小节。

（3）小结板书：板书：

学校在募捐——瑞恩的捐助——瑞恩在募集

（4）利用工具书，比较三个的异同。

同：都有捐款、捐物的意思。

异：募捐都有募集捐助的意思。

募集是广泛征集的意思。

捐助是拿出财物来帮助的意思。

“募集、募捐”有号召大家来捐助的一层意思。

捐助则是指自己捐款捐物。

三、再读课文，品读课文。

1.全班齐读1、2，男生3-8，9-12