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- 2026-01-22 发布于山东
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第三单元秦汉时期:统一多民族
封建国家的建立和巩固;;预学新知;儒家;某中学七年级同学开展以“感受历史智慧”为主题的(项目化学习活动,邀请你一起探究,并完成以下任务。
任务一解读治国措施
1.(原创题)李华同学在学习西汉前期中央与地方的关系时,绘制了下面的示意图,其中①处的内容应是()
A.推行郡县制B.采纳“推恩”建议
C.确立察举制D.建立刺史制度;2.下面所示为西汉时期的文物,它们可以用于研究汉朝的()
?
A.郡国并行制度
B.无为而治思想
C.经济发展水平
D.国家治理方式;3.那时候,私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手中,因此社会上出现了
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