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2026年黔南州龙里县小升初语文入学摸底模拟测试及解析

一、基础知识积累与运用（共12题，满分30分）

1.看拼音写词语（4题，每题1分）

（注：题目中的拼音为黔南州龙里县常用词汇及课文内容）

①yīnróngbùsè（）②qīngshānlǜshuǐ（）

③pípàngyōuyǎ（）④dīshēnggēngdiǎn（）

2.选词填空（4题，每题2分）

（注：词语选自小学阶段重点课文及黔南州龙里县乡土文化相关内容）

⑤按照下列句子语境，依次填入最恰当的词语：

A.龙里县的（）风景名扬四海。

B.爷爷的脾气很（），但心地很善良。

C.小明做事总是（），不懂得变通。

D.雨后的空气格外（），让人神清气爽。

（备选词语：壮丽棱角分明拖沓清澈）

3.句子排序（2题，每题3分）

⑥将下列句子重新排列成一段通顺的话：

①我们终于爬上了山顶，眼前的风景令人赞叹。

②小组成员互相鼓励，坚持不懈地向上攀登。

③学校组织我们去龙里大峡谷进行户外拓展。

④阳光透过云层，洒在远处的青山绿水间。

4.文言文默写与理解（2题，每题4分）

⑦默写《论语》中的名句，并解释其含义：

“（默写句子）”——（含义解释）

⑧用自己的话解释“学而时习之，不亦说乎”在生活中的启示。

二、阅读理解（共4题，满分40分）

1.现代文阅读（2题，每题10分）

阅读以下文章片段，回答问题：

《龙里草原的黎明》

晨曦微露，龙里草原上薄雾缭绕。牧民们赶着牛群，伴随着悠扬的芦笙声，缓缓走向草场。远处，山峦的轮廓在晨光中逐渐清晰，宛如一幅水墨画。孩子们在草地上追逐嬉戏，他们的笑声与鸟鸣交织在一起，构成了一曲自然的交响乐。

⑨文中“宛如一幅水墨画”一句运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。

⑩结合龙里县实际，谈谈你从文中感受到的草原文化特色。

2.古诗文阅读（2题，每题10分）

阅读《望庐山瀑布》（李白）：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

?诗句“飞流直下三千尺”运用了什么修辞手法？请分析其表达效果。

?结合生活经验，谈谈你对“疑是银河落九天”这句话的理解。

三、写作（共1题，满分30分）

1.作文题（1题，30分）

题目：《我的家乡龙里》

要求：

①结合自己的观察和体验，写一篇不少于400字的作文；

②内容具体，语言流畅，表达真情实感；

③可以写家乡的自然风光、人文习俗或成长故事等。

参考答案及解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语（4题，每题1分）

①银容不足（答案：银容不足应为“银容不足”，但实际应为“银容不足”应为“银容不足”应为“银容不足”）

②青山绿水（解析：黔南州龙里县以山水风光著称，此题考查常用地理词汇）

③脆弱优雅（答案：应为“皮薄优雅”）

④低声哽咽（解析：黔南方言中“哽咽”比“哽咽”更常见）

2.选词填空（4题，每题2分）

⑤A.壮丽B.棱角分明C.拖沓D.清澈（解析：结合龙里县山水文化和人物性格特点设题）

3.句子排序（2题，每题3分）

⑥③①②④（解析：按时间顺序描写户外活动场景，符合记叙文逻辑）

4.文言文默写与理解（2题，每题4分）

⑦“学而时习之，不亦说乎”——含义：学习并时常温习，是一种快乐。

⑧启示：学习要持之以恒，并在实践中体会知识的价值。（解析：结合龙里县“工匠精神”文化背景）

二、阅读理解（40分）

1.现代文阅读（2题，每题10分）

⑨修辞手法：比喻。效果：将草原晨景比作水墨画，生动形象地展现了龙里草原的宁静与美丽。

⑩特色：草原文化中人与自然的和谐共生，如牧民与牛群的默契、芦笙文化的传承等。（解析：结合龙里苗族芦笙节等文化元素）

2.古诗文阅读（2题，每题10分）

?修辞手法：夸张。效果：突出瀑布的雄伟气势，展现庐山瀑布的壮美。（解析：黔南州瀑布众多，此题考查学生对自然景观的联想能力）

?理解：将瀑布比作银河，表现其水汽氤氲、景象壮丽，如同天上的银河倾泻而下。（解析：引导学生体会诗歌的想象力和画面感）

三、写作（30分）

《我的家乡龙里》

（参考范文片段）

我的家乡龙里，是一座山水如画的小城。清晨，我常沿着北街漫步，路旁的桂花树散发出淡淡的香气，引得蜜蜂嗡嗡飞舞。龙里大草原是家乡的骄傲，那里有连绵起伏的山峦，有碧绿的草场，还有热情好客的苗族同胞。每逢芦笙节，整个草原都沉浸在欢快的歌舞中，芦笙声此起彼伏，仿佛在诉说着家乡的故事……

（评分标准：内容贴切得12分，语言流畅得10分，结构完整得8分）

本试题基于近年相关经典考题，力求帮助考生提升应试能力，取得好成绩！