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2026年佛山市顺德区北滘镇马龙小学临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国行政法的相关规定，某省林业厅可以制定（）。

A.法律

B.行政法规

C.省政府规章

D.红头文件

【答案】：D

【解析】在我国行政法体系下，不同的主体具有不同的规范性文件制定权限。首先，法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定和修改的规范性文件，某省林业厅作为省级政府的职能部门，不具备制定法律的权限。其次，行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称，省级林业厅没有制定行政法规的权力。再者，省政府规章是省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规制定的规章，制定主体是人民政府，并非某省林业厅。而红头文件是行政机关针对不特定的公民和组织而制发的文件，某省林业厅作为行政机关，有权制定红头文件来开展行政管理工作。所以，某省林业厅可以制定红头文件。

2、道德的某一功能是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量，它通过将周围社会现象划分为“善”与“恶”来发挥作用。这种功能指的是（）。

A.调节功能

B.评价功能

C.教育功能

D.平衡功能

【答案】：B

【解析】道德的评价功能指的是运用善恶观念去评价他人的行为，从而调节人们的行为规范。题目中提到该功能以“善”与“恶”来评判周围社会现象，同时它是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量，这与道德评价功能的特点相符。调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力，主要强调对行为的调节，并非通过“善”“恶”评判体现。教育功能是指通过舆论、习惯、良心等方式，培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，以达到提高全社会道德水平的目的，重点在于培养和教育，并非以“善”“恶”评判为主要表现。平衡功能是指道德能够调节人与自然之间的关系，使人类与自然和谐发展，重点在于协调人与自然的关系，和用“善”“恶”评判周围社会现象不相关。所以本题答案为道德的评价功能。

3、小李在工作中遇到困难后，向所在单位领导倾诉以寻求解决问题的办法，这种沟通方式属于（）。

A.上行沟通

B.下行沟通

C.平行沟通

D.工具式沟通

【答案】：A

【解析】沟通类型可按信息流动方向以及功能等进行分类。按信息流动方向，可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通；按功能划分，可分为工具式沟通和感情式沟通。从信息流动方向来看，上行沟通是指下级向上级进行的信息传递和沟通，下行沟通是上级向下级进行的信息传递和沟通，平行沟通是指组织内同级之间的沟通。从功能方面，工具式沟通是发送者将信息、知识、想法、要求等传递给接受者，目的是影响和改变接受者的行为，以达到组织目标；感情式沟通是沟通双方表达情感，获得对方精神上的同情和谅解，最终改善相互间的人际关系。本题中小李是单位的下级，领导是单位的上级，小李找领导倾诉并寻求解决问题的办法，这是下级向上级进行的信息传递和沟通，所以属于上行沟通。

4、交通:指挥()

A.提交:报告

B.鲜花:盛开

C.风景:优美

D.困难:克服

【答案】：D

【解析】“指挥交通”“克服困难”都是动宾关系。因此可得出相应答案。

5、在现实中缺乏充分依据，且不具备相应条件，目前无法实现的，属于（）。

A.不可能性

B.微小的可能性

C.现实的可能性

D.抽象的可能性

【答案】：D

【解析】该题主要考查对不同可能性概念的理解。在现实中还没有充分根据，也不具备一定条件，目前不能实现的情况，应属于抽象的可能性。不可能性是指在任何条件下都不可能实现的情况；微小可能性强调的是实现的概率极低，但仍有一定的现实依据和条件；现实的可能性是指具备了充分的根据和必要的条件，目前就可以实现的可能性。而题干描述的情况有朝一日可能会因条件变化而实现，符合抽象可能性的定义。

6、路径依赖：指人类社会中的技术演进或制度变迁有惯性，即一旦进入某一路径就可能对这种路径产生依赖，不断自我强化，轻易走不出去。下列不属于路径依赖的是（）。

A.萧规曹随

B.刻舟求剑

C.随波逐流

D.守株待兔

【答案】：B

【解析】“路径依赖”的定义要点有：①演进或变迁有惯性；②产生依赖；③轻易走不出去。“萧规曹随”即萧何所定制度有惯性，曹参对此有依赖性，从而加以延续，不做改变，是典型的路径依赖；同理，“随波逐流”和“守株待兔”也均符合这几个要素。“刻舟求剑”则无此要素，当选。

7、函在公文中属（），其适用的范围相当广泛。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.兼容性公文

【答案】：B

【解析】函是平行文，多用于不相隶属机关之间商洽工作、