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- 2026-01-22 发布于福建
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福州教育学院附属第一小学2024-2025学年六年级下学期语文第四单元测试试卷
考试时间:60分钟,满分:100分
一、基础知识(30分)
1.给下列加点的字注音。(6分)
憔悴()沉浸()悄然()惊愕()挣扎()惨淡()
2.用下列词语造句。(6分)
惊愕不已惨淡经营挣扎不屈
3.解释下列词语。(6分)
(1)心惊肉跳:
(2)不可思议:
(3)黯然神伤:
4.默写古诗《春望》(杜甫)。(8分)
国破山河在,________。感时花溅泪,________。________,________。
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读(20分)
阅读《草船借箭》片段,回答问题。
周瑜见诸葛亮神机妙算,本想让他继续掌管军务,又怕诸葛亮得人心,如若掌管军务,必定会威胁自己。于是,周瑜便假意请诸葛亮商议军事,用计陷害他。周瑜请诸葛亮十天造十万支箭,诸葛亮爽快答应,并立下军令状,保证三天内造好。周瑜心中暗喜,以为诸葛亮会出丑。
1.周瑜请诸葛亮十天造十万支箭的目的是什么?(4分)
2.诸葛亮如何保证三天内造好十万支箭的?(6分)
3.从文中可以看出诸葛亮有哪些特点?(6分)
(二)课外阅读(20分)
阅读短文,回答问题。
小男孩的鞋
有一个小男孩,每天上学都要穿过一条泥泞的小路。他的鞋总是又脏又破,同学们都笑话他。小男孩很伤心,但他从不告诉父母。
有一天,他路过一家鞋店,看到橱窗里有一双漂亮的鞋子。他偷偷地摸了摸,心里很羡慕。回家后,他告诉父母自己想买鞋子。父母听了,虽然很心疼,但还是决定给他买。
第二天,小男孩兴奋地来到鞋店,买了一双新鞋。他穿在脚上,感觉非常舒服。他高高兴兴地走在路上,突然看到一只小鸟掉进了泥坑里。他毫不犹豫地脱下鞋子,用鞋子把小鸟救了出来。这时,他才意识到,鞋子不仅仅是用来穿的,还可以用来帮助别人。
1.小男孩一开始为什么很伤心?(4分)
2.小男孩最后明白了什么?(6分)
3.你认为小男孩是一个怎样的人?(6分)
三、作文(30分)
题目:我的收获
要求:写一篇作文,题目自拟,内容具体,语句通顺,表达真情实感。
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简要答案
一、基础知识(30分)
1.注音:
憔悴(qiáocuì)沉浸(chénjìn)悄然(qiǎorán)惊愕(jīngè)挣扎(zhēngzhá)惨淡(cǎndàn)
2.造句:
(1)惊愕不已:当他听到这个消息时,他惊愕不已。
(2)惨淡经营:这家老店经历了多年的惨淡经营,终于有了起色。
(3)挣扎不屈:他在困境中挣扎不屈,最终取得了胜利。
3.解释词语:
(1)心惊肉跳:形容内心极度惊惧恐慌。
(2)不可思议:形容无法想象,难以理解。
(3)黯然神伤:形容情绪低落,精神沮丧。
4.默写古诗《春望》(杜甫):
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
二、阅读理解(40分)
(一)课内阅读(20分)
1.周瑜请诸葛亮十天造十万支箭的目的是什么?
周瑜想陷害诸葛亮,让他无法完成任务,从而失去人心。
2.诸葛亮如何保证三天内造好十万支箭的?
诸葛亮利用大雾天气,用草人伪装,向曹军射箭,从而获得十万支箭。
3.从文中可以看出诸葛亮有哪些特点?
诸葛亮神机妙算、机智过人、有胆有识。
(二)课外阅读(20分)
1.小男孩一开始为什么很伤心?
小男孩的鞋总是又脏又破,同学们都笑话他,所以他很伤心。
2.小男孩最后明白了什么?
鞋子不仅仅是用来穿的,还可以用来帮助别人。
3.你认为小男孩是一个怎样的人?
小男孩是一个心地善良、乐于助人的人。
三、作文(30分)
题目:我的收获
要求:写一篇作文,题目自拟,内容具体,语句通顺,表达真情实感。
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