精品解析:辽宁省沈阳市第七中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题(原卷版).docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于北京
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精品解析:辽宁省沈阳市第七中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题(原卷版).docx

2025-2026学年九年级上学期阶段调研

九年级语文学科

(本试卷共22小题满分120分考试时长:150分钟)

注意事项:所有试题必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效

一、积累与运用(18分)

1.下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一项是()

A.拆腰(zhé)汹涌(xiōng)冠冕(guān)间不容发(fā)

B.禅师(chán)赃物(zāng)惊骇(hài)言不及义(yì)

C.困厄(è)货然(mào)恣睢(zī)置之不理(zhì)

D.萧索(xiāo)端详(xiáng)拮据(jù)郑重其是(shì)

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()

墨香在古砚中缓缓流转,千年的诗词韵律仍在亭台间回荡。那些深藏于金石之间的刀痕,在时光中

出文明的脊梁,可总有些的框架如催化的茧,将鲜活的匠心缚成冰冷的符号。你听那编钟声里回荡

的何止天地玄黄,青铜鼎铭文中蛰伏的雷鸣————文化血脉应以清泉洗尽尘垢,让书法的魂、青

花的韵、昆曲的腔,在历史长廊中,绽放出与日月同辉的光华。

A.铭刻斑驳更是破茧成蝶

B.渲染斑驳而是改头换面

C.渲染古老而是破茧成蝶

D.铭刻古老更是改头换面

3.下列各项中分析不正确的一项是()

人生是什么?我们每个人每一天都在自己的“人生之卷”上,书写着或正确或失误,或宏大或微小,

或一帆风顺或千回百转的答案。有人说,心态决定人生的高度;有人说,人生不是坐等暴风雨过去,而是

学会在风雨中起舞;有人说,别把人生当作游戏,谁游戏人生,生活就惩罚谁,这不是劝诫而是规则……

亲爱的同学,阅读他人的人生,反思自己的人生,会使你多逢快乐;关注生活琐事,着眼人生大事,

你就会为自己的人生书写完美的答卷。

A.“书写”和“惩罚”词性相同,“千回百转”“游戏人生”“人生大事”短语类型各不相同。

B.“你就会为自己的人生书写华美的答卷”一句中的“书写”做谓语。

C.画波浪线句子表示后一分句转而陈述与前一分句相反的意思。

D.文中画直线句子的标点符号使用正确。

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文学、文化常识与名著阅读(5分)

4.下列各项中表述不正确的一项是()

A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉信》,作者雨果,法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨

世界》《九三年》等。

B.《醉翁亭记》中的“伛偻”指的是老人,“提携”指的是小孩。本文的“觥”和《湖心亭看雪》中“三

大白”的“白”都是酒杯。

C.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法国作家。被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》。

D.艾青第一个创作高峰期的诗歌特点是多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气

的风格,如《雪落在中国的土地上》《鱼化石》《向太阳》

5.名著阅读

同学们八年级所学的《生于忧患,死于安乐》中写道“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其

筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”

请你从《红岩》《红星照耀中国》《童年》三部名著中,任选一位人物,结合原著内容,说说他们是如何经

历“苦其心志”“劳其筋骨”“行拂乱其所为”的(三个角度任选一个),又是如何“动心忍性”/“曾益

其所不能”的。

人物:______,角度:______。

具体阐述:______________________________________________________________________________

6.古诗文默写

(1)上下天光,_________。(《岳阳楼记》)

(2)野芳发而幽香,_________。(《醉翁亭记》)

(3)尝趋百里外,_________。(《送东阳马生序》)

(4)_________,拔剑四顾心茫然。(《行路难》)

(5)_________,二十三年弃置身。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(6)真正的友谊不会因距离而褪色。即便分隔两地,我们依然可以在同一片月光下彼此牵挂,正如苏轼《水

调歌头》中所说“_________,_________。”

二、古诗文阅读(16分)

(一)

7.阅读下面两首诗,完成小题。

【甲】

无题

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唐·李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

乙】

闺情

唐·李端

月落星稀天欲明,孤灯未灭梦难成。

披衣更向门前望,不忿①朝来鹊喜声。

【注释】①不忿:不满,恼恨。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()

A.两首诗都围绕“思念”展开。甲诗以暮春别离起笔,抒写至死不渝的刻骨相思;乙诗则截取黎明前的一

个场景,表

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