残疾人案例分析：康复与教育需求及社区支持策略.pdfVIP

第七章人

问答题

1.小杰，今年12岁，因幼时患了小儿症，导致小杰的双脚不能自行站立、独立行走，当时小杰家中经济

条件并不宽裕，没有对他进行及时的康复治疗，这给小杰的生活、学习以及进入社会都造成了严重的。

现在，小杰到了要入学的，家里的经济条件有所好转，生活状态也逐渐好了起来。父亲担心小杰双脚不

方便会受到学校老师和同学的，并未让小杰按时入学，而是请人在家中单独教小杰读书、写字。同时

，小杰父亲也非常注重培养小杰的特长，看到小杰在纸上乱涂乱画，就请老师教他绘画；后来小杰

又上唱歌，于是小杰的父亲又找来声乐老师教小杰唱歌。

小杰的母亲感觉到这样的教育方式并不利于小杰的成长，但是又不知道该，于是找到某事务

所求助。

问题：

1.结合案例，说明小杰的目前的需要有哪些？

2.结合案例，说明如何使用社区康复的原则为小杰及其家人帮助？

杰的目前的需要如下：

【解析】1.小

（1）康复的需要：小杰缺乏必要的康复训练，双脚不能独立站立行走，也缺乏生活的自理能力，对他人的依

赖性很强。

（2）受教育的需要：小杰的父母因担心小杰受他人，在适龄时不让小杰正常入学，

只在家中接受少量家庭教育，使得小杰没有接受应有的教育。

（3）社会化的需要：小杰封闭在家里，没有朋辈交往，脱离社会，造成社会化。

2.社区康复应遵循的原则如下：

（1）社会化的原则。通过社区康复，使得小杰不仅要实现身体功能的康复，更重要的是应实现社会的最

终目标。

（2）低成本、广覆盖的原则。社区康复能够使得小杰在社区中接受康复，不必去康复机构，减少了康复的成

本，并且在社区内康复也能够覆盖到社区。

（3）因地制宜的原则。社区康复应依据社区的社会背景、经济水平、文化习俗、康复技术、资源状况和康复

对象需求等实际，采取适合小杰及其家庭的康复服务。

（4）因陋就简的原则。社区的资源是有限的，应在尽可能动员社区力量的基础上，鼓励小杰及其家人康

复训练器械，并充分利用传统的医学知识，采用易懂、易学、易会的实用技术，帮助小杰进行康复训练。

（5）因势利导的原则。利用“助残日”“国际人日”、节假日、双休日，通过及慈善组织和

“”等社会力量，经常举类型的公益活动，让小杰所在的社区也能动员各种力量帮助小杰

及其家庭。

（6）康复对象及其家庭积极参与的原则。动员小杰的父母学习康复的技术，参与康复计划的制订，配合康复

训练及回归社会等全部康动。

2.45岁，几年前因而，妻子在中丧生，与10岁大的儿子相依为命，有时会有轻

生的念头。因身体，失去了原本在生产车间的工作，卧病在床的只得靠亲戚朋友救济。吴

先生的母亲听说儿子出了也重病在床。还有一个弟弟，负责照顾母亲，偶尔也过来看看父

子。平时的日常生活中，的儿子照顾很多，但是到了上小学的年纪，没钱上学，所以儿子上学

的事就一直没法解决。

问题：请根据上述情况分析的问题并为设计一份服务方案。

【解析】1.问分析

题的陈述及

（1）的首要问题是心理问题：情绪低落、沮丧，对生活丧失信心，有时有轻生的念头。

（2）经济上的和