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2026年北京市第二十二中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据我国《刑法》的规定，下列关于有期徒刑的叙述，错误的是（）。

A.罪犯应强制接受教育和劳动改造

B.刑期幅度大，具有广泛适用性

C.在一定期限内对罪犯实行关押，剥夺其人身自由

D.被判处这一徒刑的犯罪分子，必须附加剥夺政治权利终身

【答案】：D

【解析】有期徒刑是指在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由，并监禁于一定场所的刑罚。首先，被判处有期徒刑的犯罪分子，在监狱或者其他执行场所执行，凡有劳动能力的，都应当参加劳动，接受教育和改造，所以罪犯应强制接受教育和劳动改造的表述是正确的。其次，有期徒刑的刑期幅度大，不同的犯罪情况可以适用不同长度的有期徒刑，从六个月以上到十五年以下，这使得有期徒刑具有广泛适用性，该表述无误。再者，有期徒刑是在一定期限内对罪犯实行关押，剥夺其人身自由，这也是有期徒刑的重要特征之一，此表述正确。然而，被判处有期徒刑的犯罪分子，并非必须附加剥夺政治权利终身。只有在特定情形下，如对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权利；对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒、抢劫等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。所以必须附加剥夺政治权利终身的表述错误。综上所述，叙述错误的是关于必须附加剥夺政治权利终身的内容。

2、艾滋病被称为“20世纪的瘟疫”，艾滋病病毒将人体内的（）作为攻击目标。

A.红细胞

B.血红蛋白

C.淋巴细胞

D.神经系统

【答案】：C

【解析】艾滋病是由人免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的性传播疾病。当艾滋病病毒进入人体血液以后，会将血液中的淋巴细胞作为攻击目标，进而破坏人体免疫系统。

3、在公共管理机构规模及其效能关系问题上，常存在两种不同观点的争论：一种观点认为“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”；另一种观点认为，若“三个和尚”都很负责，也会导致水满为患。这两种不同说法表明（）。

A.在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果

B.即使管理无方，人多还是比人少好办事

C.纵然管理有方，也不一定是人多好办事

D.管理工作的效能需要考虑系统内部部分的整体功能

【答案】：D

【解析】题目探讨了公共管理机构规模及其效能关系的两种观点。一种观点体现人多导致缺乏合作没成果；另一种观点是人多且负责却出现结果过度的情况。第一种情况可能是因为缺乏有效管理和合作机制，导致人多效率低；第二种情况说明即便人员负责，但可能由于整体规划和协调不足，出现结果过度。这两种情况都强调了在管理工作中，不能只看人员个体的情况，还需要考虑系统内部各部分相互作用形成的整体功能。管理工作的效能不仅仅取决于个体的状态，更取决于整体的协同作用。只强调不同心态对群体合作结果的影响，不能全面涵盖两种观点所体现的核心，在公共管理中关键是整体功能的发挥，而不只是心态。人多人少与办事好坏不能简单判定，两种观点都表明人多不一定好办事，不能得出人多就好办事的结论。虽然提到了管理有方人多也不一定好办事，但这没有全面体现出要考虑整体功能这一核心要点。所以答案是要考虑系统内部部分的整体功能。

4、本市一所小学利用延时服务时间，开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】：B

【解析】从课程性质来看，学科课程是以学科知识为中心编制的课程，注重知识的逻辑性与系统性；活动课程是以学生的兴趣和需要为基础，以活动为组织方式的课程，强调学生的亲身实践和体验；必修课程是指学生必须学习的课程；地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程，这些课程更侧重于学生的体验和参与，通过各种活动让学生去探索和学习，具有很强的实践性和灵活性，符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授，不属于学科课程；学生可以自由选择，并非必须学习的必修课程；也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

5、关于社会保险的特性，下列说法正确的是（）。

A.社会保险由国家立法强制实行，用人单位和劳动者个人必须参加

B.社会保险费用一般由国家、个人共同负担

C.当劳动者遇到劳动风险失去劳动报酬后，即不能享有社会保险

D.劳动者享受保险待遇的水平取决于缴纳保险费的多少

【答案】：A

【解析】社会保险具有强制性，由国家立法强制实行，用人单位和劳动者个人必须参加。其费用一般由国家、用人单位和个人三方共同负担，而非仅国家和个人共同负担。当劳动者遇到劳动风险失去劳动报酬后，可依法享有社会保