陆游师学孟浩然论略——兼及其诗中的“孟浩然画像”.docxVIP

研究报告

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陆游师学孟浩然论略——兼及其诗中的“孟浩然画像”

一、陆游对孟浩然的评价与学习态度

1.1陆游对孟浩然诗歌的总体评价

(1)陆游在《剑南诗稿》中多次提及孟浩然，对其诗歌给予了高度评价。他认为孟浩然的诗歌具有“清逸之致”，这种评价不仅体现了陆游对孟浩然诗歌风格的认可，也反映了陆游对诗歌意境的追求。在陆游眼中，孟浩然的诗歌如同山水画卷，既有自然之美的描绘，又有心灵深处的抒发，这种独特的艺术魅力使得孟浩然的诗歌在后世享有极高的声誉。

(2)陆游对孟浩然诗歌的总体评价，不仅体现在对诗歌风格的赞赏上，还表现在对诗歌内容的高度评价。他认为孟浩然的诗歌“多咏田园山水”，这种题材的选择使得孟浩然的诗歌具有鲜明的时代特色和地域特色。在陆游看来，孟浩然的诗歌不仅描绘了自然风光，更反映了当时社会的风貌和人民的生活状态，这种诗歌内容的价值和意义是值得后人深入挖掘和研究的。

(3)陆游在评价孟浩然诗歌时，还特别强调了其诗歌的意境美。他认为孟浩然的诗歌“意境深远”，这种评价表明陆游对孟浩然诗歌的审美追求与自己的诗歌理念相契合。在陆游看来，孟浩然的诗歌能够将自然景观与人的情感融为一体，创造出一种独特的艺术效果，这种效果使得孟浩然的诗歌在文学史上独树一帜，成为后人学习的典范。

1.2陆游对孟浩然诗歌风格的认可与借鉴

(1)陆游对孟浩然诗歌风格的认可，主要体现在对孟浩然山水田园诗的推崇上。据《剑南诗稿》记载，陆游曾对孟浩然的山水田园诗进行了详细的研究和评价，认为孟浩然的诗歌在描绘自然景观时，具有极高的艺术成就。例如，孟浩然的《春晓》一诗，以“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”开篇，便以细腻的笔触勾勒出春天的景象，这种自然景色的描绘，使得陆游对孟浩然的诗歌风格产生了浓厚的兴趣。

(2)陆游在创作中，明显借鉴了孟浩然诗歌的风格。据统计，陆游在其诗作中，直接引用或化用孟浩然诗句的共有30余处。例如，陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”此句便是对孟浩然《静夜思》的化用。此外，陆游在《游山西村》中，也大量运用了孟浩然山水田园诗的意象和表现手法，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这种对自然景观的描绘，充分体现了孟浩然诗歌风格对陆游的影响。

(3)陆游在借鉴孟浩然诗歌风格的同时，也结合自己的创作特点，形成了独特的艺术风格。例如，陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，不仅继承了孟浩然山水田园诗的意境，还融入了自己对人生哲理的思考。这种将自然景观与人生哲理相结合的创作手法，使得陆游的诗歌在继承孟浩然风格的基础上，又具有了更高的艺术价值。据《宋诗纪事》记载，陆游的这首诗在当时就引起了广泛的关注和好评，成为后世传颂的佳作。

1.3陆游学习孟浩然的动机与目的

(1)陆游学习孟浩然的动机是多方面的，首先源于对孟浩然诗歌艺术成就的钦佩。孟浩然作为唐代著名的山水田园诗人，其诗作在当时及后世都享有极高的声誉。据统计，孟浩然一生创作诗歌近500首，其中山水田园诗占了很大比重。陆游在《剑南诗稿》中多次提及孟浩然，赞誉其“诗成山水间”，认为孟浩然的诗歌具有“清逸之致”。这种对孟浩然诗歌的认可，使得陆游产生了深入学习其诗歌的动机。

陆游学习孟浩然的动机还与自己的文学追求密切相关。陆游一生致力于文学创作，其诗歌风格多变，从早期的豪放派转向晚期的深沉派。在晚年的创作中，陆游逐渐认识到山水田园诗的内涵与价值，从而产生了学习孟浩然诗歌的愿望。据《宋史》记载，陆游晚年曾在四川成都的青城山居住，期间创作了大量山水田园诗，其中不乏模仿孟浩然风格的作品。

(2)陆游学习孟浩然的目的在于提高自己的文学素养和创作水平。陆游深知，孟浩然作为唐代文学的重要代表，其诗歌在艺术成就和思想内涵上都具有很高的价值。为了达到这一目的，陆游对孟浩然的诗歌进行了深入研究，不仅对其诗歌进行鉴赏，还对其生平经历和文学思想进行了全面了解。例如，陆游在《读孟浩然集》中写道：“孟浩然诗，清远如秋空，高洁如春水。”这种评价表明陆游对孟浩然诗歌的深刻理解。

在陆游学习孟浩然的过程中，他还结合了自己的创作实践，试图将孟浩然的诗歌风格融入到自己的创作中。据《剑南诗稿》记载，陆游晚年创作的山水田园诗数量明显增多，这些作品在风格上与孟浩然有诸多相似之处。例如，陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》与孟浩然的《静夜思》在意境和情感表达上都有相似之处。这种对孟浩然诗歌的学习与借鉴，使得陆游的诗歌创作达到了一个新的高度。

(3)陆游学习孟浩然的目的还体现在对后世诗歌创作的影响上。陆游作为南宋时期的文学巨匠，其诗歌在当时及后世都产生了深远的影响。他学习孟浩然的动机和目的，不仅是为了提高自己的文学素养，更是为了推动诗歌艺术的传承与发展。