临床免疫学检验技术教学中不同教学模式的效果分析.pdfVIP

继续教育

临床免疫学检验技术教学中

不同教学模式的效果分析

许洋

云南省文山州卫生学校，云南文山663099

探究临床免疫学检验技术教学中不同教学模式的效果。选取2021年3月—2023年1

摘要：目的

方法

月本校临床免疫学检验技术学生60名，依据不同教学的方式细分为观察组（案例式教学模式），对照组（传统

教学模式），每组30名。比较分析学生考核成绩、带教的满意度、教学效果评价、管理质量评分、教学有效率

等。观察组操作考核、理论成绩高于对照组，带教满意度高于对照组（P0.05）；观察组临床免疫学检验

结果

技术学生应对问题、团队协作、思维拓展、激发兴趣、提升综合技能高于对照组（P0.05）；观察组实践操作

流程、服务态度、检验技巧、应急能力高于对照组（P0.05）；观察组教学效率高于对照组（P0.05）。

结论

对临床免疫学检验技术学生实施案例式教学模式，将明显改善临床免疫学检验技术学生的教学效果

评价指标，提升带教的满意程度，理论和临床实际操作成绩、管理质量评分均明显提升，同时能够提升教学效

率，适合应用推广。

临床免疫学；检验技术；教学模式；效果评估

关键词：

DOI:10.19335/j.cnki.2096-1219.2024.09.049

EffectAnalysisofDifferentTeachingModesinClinicalImmunologyTesting

TechnologyTeaching

XUYang

YunnanProvinceWenshanHealthSchool,Wenshan,Yunnan663099

ABSTRACT：ObjectiveToexploreeffectanalysisofdifferentteachingmodesinclinical

immunologylaboratorytechnologyteaching.MethodsThepaperchose60clinicalimmunology

laboratorytechnologystudentsfromMarch2021toJanuary2023,anddividedthemintoobservation

group(treatedwithcase-basedteachingmode)andcontrolgroup(withtraditionalteachingmode)

accordingtodifferentteachingmethods,with30casesineachgroup.Assessmentscores,satisfaction

degreewithteaching,evaluationofteaching