【精品】人教部编版四年级语文上册第四单元《习作+语文园地四》同步检测(含答案).docVIP

习作：我和__________过一天

1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。

（1）审清题材：这篇习作属于________的文章。

A.想象B.写景C.记事D.写物

（2）审清内容：下列各项中与写作内容无关的是（）。

A.可以写“我”和米老鼠去迪士尼乐园。

B.可以写“我”和妈妈去海边玩。

C.可以写“我”和小飞侠一起玩游戏。

D.可以写“我”和孙悟空去探险。

（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。

A.人物特点要与原作品中的人物相符。

B.叙事要完整，有详有略。

C.充分发挥想象力，使情节生动。

D.以叙事为主，人物活动场景可以略去不写。

2.【选材训练】下面哪些材料可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打“√”。

题目：《我和黑猫警长过了一天》

（1）把自己和机智聪明、惩恶扬善的黑猫警长之间发生的趣事写下来。（）

（2）黑猫警长喜欢推理，往往能够迅速捉住小偷。（）

（3）黑猫警长的好朋友皮尔喜欢逛街。（）

（4）黑猫警长仔细观察案情，并到实地查访。（）

（5）人们给黑猫警长送来锦旗，上面写着“为民除害”。（）

3.【佳作赏析】读读下面的片段，借鉴写法。

我兴奋地大叫：“孙悟空！”揉揉眼，没错，正是孙悟空。“俺老孙今天带你上天赴宴去！”孙悟空说。没等我反应过来，孙悟空就把我拽上筋斗云，“呼”地一下往上窜，我还没站稳，孙悟空却说：“到了。”我睁开眼，努力辨认题匾上的几个大字：“南天门。”孙悟空把我连拉带拖地跑进去，只见一条大大的方桌，旁边坐着“梁山好汉”、“三国好汉”以及其他神仙。这时，一位机器人卫兵跑来说：“报告，人员已全体到齐！”玉帝拿起麦克风，说：“宴会正式开始！”

【技法亮点】小作者发挥想象，叙写了与孙悟空一道来到“南天门”，认识了“梁山好汉”“三国好汉”以及其他神仙等，别有一番情趣。

4.【我的思路】填一填，理清并确定写作思路。

我初步拟定的题目：___________________________

我要写的一起生活一天的人物：____________________________________

我想写出所和这一人物生活的意义：___________________________________

（4）我想这样安排内容：

开头（第________自然段）：____________________________________

中间（第________自然段）：_____________________________________

结尾（第________自然段）：_____________________________________

【写作贴士】完成本单元习作，要注意以下几点建议：

（1）要大胆想象。（2）写出故事中人物的特点。（3）语言风趣。

语文园地

1.选择读音完全正确的一项是（）

A.花圃（pǔ）玫瑰（méi）B.花卉（huì）茉莉（nì）

C.花蕾（něi）牡丹（dān）D.花蕊（xīn）海棠（táng）

2.补全下面的词语，说出画线词语让你想到了哪些人物或故事。

腾（）驾（）上（）入（）神机（）（）各显（）（）

三（）六（）眼观（）（）耳听（）（）（）（）不入

（1）画线词语让我想到了人物分别是：______________和_____________。

（2）选择上面的词语填空。

①诸葛亮（），巧“借”东风打胜仗。

②作为一名优秀的军事指挥员,要（）,（）。

3.感受其他神话故事的神奇。

（1）原来，燧木上停歇着许多鸟儿，这些鸟儿外形酷似猫头鹰，嘴巴坚硬如石，每当它们用坚硬的嘴巴敲击树干时，树干便会迸发出闪耀的火光。（《燧人氏取火》）

（2）他朝着大树一斧子砍下去，将树干上砍出了一道口子，但是很快地，口子便消失了，就像没有被砍过一般。就这样，吴刚不停地砍呀砍呀，月桂树却丝毫没有损伤。（《吴刚伐桂》）

两则故事神奇的地方分别是

和。

4.补全古诗，并按要求回答问题。

嫦娥【唐·李商隐】

_____________________，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，