北师大版七年级数学上册《展开与折叠》课件教案.docVIP

1.2展开与折叠

教学目标

1.经历图形的展开与折叠的活动，发展空间观念，积累数学活动经验。

2.了解圆柱、圆锥、棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型。

3.通过观察发现、大胆猜想、动手操作、自主探究、合作交流，在教学中体验到：数学活动充满着探究和创造，以提高教学兴趣。

教学过程

1、前置准备：

（1）在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做▁▁▁▁▁。棱柱的所有▁▁▁▁▁都相等。棱柱的▁▁▁▁▁相同。▁▁▁▁▁的形状都是长方形。

（2）一底面是正方形的棱柱高为4cm，正方形的边长都为2cm，则此棱柱共有▁▁▁▁▁条棱，所有棱长之和为▁▁▁▁▁cm。

自主教学p14“做一做”，并把结论写下来

（1）▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（2）▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（3）▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

3、合作交流

完成p14“想一想”，你有什么新收获：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

4、归纳总结：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

5、当堂训练：

（1）如下图所示，图形能围成一个正方体的是（）

=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③

（2）如图某些多面体的平面展开图，把多面体的名称写在横线上

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教学笔记

课下训练

如图，三棱柱底面边长为3cm，

侧棱长5cm，则此三棱柱共▁▁个面，

侧面展开图的面积为▁▁▁cm2。

要把一个长方体剪成平面图形，需要剪▁▁▁条棱。

下面展开图能组成正方体的是▁▁▁。

ABCD

下列几何体能展成如图所示图形的是▁▁▁。

A、三棱柱B、四棱柱C、五棱柱D、六棱柱

5、如图，把一个圆锥的侧面沿图中的线剪开，则会得到图形▁▁▁。

A、三角形B、圆C、圆弧D、扇形

6、一个多面体的顶点数为v，棱数为e，面数为f，下列四种情况中肯定不会出现的是▁▁▁。

A、v、e、f都是奇数B、v、e、f都是奇数C、v、e、f两奇一偶D、v、e、f一奇两偶

中考真题

如图，一个3×5的方格纸，

现将其剪为三部分，使每一部分都可以折成一个无盖的小方盒，问如何剪？

成功名言警句：

2、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

7、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

8、读万卷书，行万里路。——刘彝